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建湖高级中学2004－2005学年度第一学期期末考试

高三语文试卷

一，选择题（18分，每小题3分）

1，下列词语中加点字的读音完全正确的一组是：

A.毗（）邻 吮（）吸 偌（）大 如椽（）之笔 B.机杼（） 斡（）旋 信笺（） 拈（）轻怕重 C.崔嵬（） 恪（）守 挞（）伐 累（）及无辜 D.罹（）难 巨擘（） 挟（）制 垂涎（）三尺 [解析]：是文干说：加点字的读音“完全正确”的一组，也就是说有一个不正确就不符合要求。A项中的“偌”应读为 ，故A不符合要求。C项中的“累积无辜”的累应读第三声 ，故C项不符合要求。D项中的“挟制”的“挟”读音为 ，故D项不符合要求。B项中的读音全部正确，故答案为C。 [答案]：C

2,下列词语中没有错别字的一组是：

A.安详 漠不关心 山青水秀 却之不恭 B.扫描 记忆尤新 汗流浃背 尾大不掉 C.膨胀 闲情逸致 旁征博引 掎角之势 D.磋商 声名狼藉 出神入化 少纵即逝

[解析]：是文干说：“没有”错别字的一项，也就是说，有别字就不能选。A项中“山青水秀”的“青”应为“清”，故A项不合要求。B项中的“记忆尤新”的“尤”应为“犹”，故B项也不符合要求。D项中“少纵即逝”的“少”应为“稍”，所以D项也不符合要求。C项无错别字，答案选C。 [答案]：C

3，依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是

（1）这部书差不多是都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化（ ） （2）为了提高学生的口语水平，英语老师一次次地示范朗读，一个个（ ）发音。 （3）（ ）你来不来，这次会议（ ）会如期举行。

A.历程 矫正 不管 都 B.里程 校正 不管 都 C.历程 校正 无论 还是 D.里程 矫正 无论 还是 [解析]：这题属于近义词填空选择题。历程、里程都有过程的意思，但历程是指经历的过程，如光辉的历程；里程是指发展的过程，如革命的里程。从第一题内容看，从禽兽变到人，应是讲禽兽在变成人的过程中所经历的一个过程。故答案应在AC两项中选。矫正、校对都有改正的意思，但矫正侧重于改正、纠正，如矫正发音，矫正错误，矫正偏差。校对是偏于校对订正，如校对错字，重新校对炮位。从B项内容来看应该选矫正。故B项不符合要求。另不管...都常用于口语中；无论...还是，常用于书面语中。从C项语境来看应用不管...都。故应选A项。 [答案]：A

4，下列个句加点的成语使用正确的一句是：

A.接到科研任务后，他忘乎所以，与同志们夜以续日，刻苦攻关。 B.这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。

C.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人就在乘车是小憩一会儿，以休养生息。

D.法布尔把科学和文学巧妙的结合了起来，用富有新意的笔触给人们描绘了一个绚丽

多姿、光怪陆离的昆虫世界。

[解析]：这条题目要求选出成语使用正确的一项。A项中“忘乎所以”的意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说作忘其所以。为贬义。从A项语境来看错误在于褒贬色彩不当。故A项不符合要求。B项中“八面玲珑”形容人处世圆滑，不得罪任何一方。B项中词语形容的对象是“宝石”，可见词语修饰对象用错。故B项不符合要求。C项中“休养生息”是指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。结合C项内容，望文生义。故C项不符合要求。D项中“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂。使用正确。故答案应选D。 [答案]：D

5，下列各句没有语病的一句是？

A.考古学家清理墓穴时，搜集到大量的石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。

B.和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术效果，更注重以造型来抒发自己的感情和个性.

C.遣词造句，行文的节奏，叙述的角度，字句的感情色彩，修辞手法等，作家都应以自己的习惯去认真对待。

D.为了取信社会，商场召开了职工大会，对于如何防止不让伪劣产品进店这个问题，大家出了不少好主意。

[解析]：这题要我们找出没有语病的一项。A项中“石制工具”、“其中有砍刀器、石核等”，句式杂糅。排除A项。B项“抒发自己的感情和个性”，“抒发”和“个性”搭配不当。所以B项也不符合求。D项中“如何防止不让伪劣产品进店这个问题”，表意不明。故D项也不合要求。答案选C项。 [答案]：C

6，下列各句括号内的两种表述分别编为4组，表述全部恰当的是： （1）.周朴园：你好象有点无锡口音。鲁侍萍：我自小就在无锡长大的。周朴园：（ ）无锡？无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？（a.汗涔涔地 b沉思）

（2）.很晚丈夫才回来。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，（ ），黑单裤卷过了膝盖，光着脚。（a.上身穿一件洁白的小褂b.一件洁白的小褂子穿在身上） A.a.a B.a.b C.b.a D.b.b

[解析]这一题属于语境连贯衔接题。首先看第一处语境，从语意来看，周朴园当时并没有想到眼前的鲁妈会知道他的底细，更没有想到眼前的人就是当年的侍萍。侍萍提到无锡，引起了他对往事的回忆，心中想着，口中低声说着“无锡”，可见他在沉思。从后面的“忽而”也可以得到印证。从这里看排除AB。在第二句话中可见是在描述年轻人的外貌。前一句“头戴一顶大草帽”，是描述年轻人的头部，下面很自然地描述他的穿着，根据句式一致的原则，“头戴”应对应“上身穿着”。故D项也不符合要求。应选C项。 [答案]：C

二，阅读下面的文字，完成7--10题。（12分，每小题3分） 唐诗的任侠精神

汉魏以降，游侠形象开始在诗歌里崭露头角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐时期，对游侠的赞美才如奇峰突起，成为全社会普遍的歌唱。唐诗中的任侠精神，不是个别的、偶然的现象，它随着唐诗高潮的到来而扩展成为诗坛上的一代风尚。

所谓任侠精神的具体内容，大致包括下面数端，即：排难解纷、效功当世的襟怀；轻财好施、重交谊重恩义的操行；“不矜其能，羞伐其德”的风度；尚武轻儒的意识，以及豪荡使气、不以礼法为意的个性。所有这些，曾被司马迁概称为“侠客之义”，它们在盛唐诗歌中不

仅得到了全面的歌颂，而且由于它们和时代的进步、理想相结合相渗透，因而比以往任何时候都显的更为健康、生动、有力。

盛唐诗歌对“尚武”精神的赞美，闪耀着立功效世的人生理想的光芒，这和“轻儒”的意识从一正一反两个方面张扬了任侠理想，从而呈现出一种“非人人化”的面貌。而对豪荡使气、磊落不羁的性格的推许，也是和反礼法、反权贵、反教条的思想内容结合在一起的。诗人对游侠形象的集中歌唱，以及对生活中的侠义精神的开掘和赞美，表现了这个时代特有的精神面貌。它虽然并非儒、道、释这些意识形态所尽能规范，但它构成了唐诗思想内容和美学风格不可少的组成部分，却是无可置疑的。

任侠精神之所以能够成为唐代突出的文学现象，是因为当时的社会生活为它提供了深厚的土壤。社会上盛行的游侠风气，一旦和特定时期的历史需要、社会思潮相结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。商业资财的积累和城市规模的扩大，为游侠活动提供了物质基础；北方游牧民族的大规模内地迁徙，不仅给中土文化注入新鲜的血液，而且也使其雄杰剽悍的风尚深入内地。但是，盛唐的诗人门之所以不约而同地从任侠风气中吸取诗情，其根本原因还在于它提供了这个时代所需要的精神力量。 唐诗中任侠精神的美学意义就在于：它向我们展示了一种富有开拓精神的性格，一种强者性格，它以其富于展望的清醒信念，直面现实的斗争意识，敢说敢为的豪爽意气，形成了中国封建社会上升时期最富有朝气的青春时期。它所体现的，是一种力的美，运动的美，因而成为中华民族淋漓元气的历史证明。这正是构成唐诗永久魅力的奥妙之一。 7，下列唐人诗句中，没有体现“任侠”精神的一句是： A.新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年 B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州 C.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 D.宁为百夫长，胜作一书生

8，对文中画线句子理解正确的一项是：

A.“尚武”精神闪耀着唐人立功效世的人生理想的光芒，而“轻儒”的意识则使盛唐诗歌呈现出一种“非人文化”的面貌。

B.“尚武”“轻儒”张扬了任侠理想，而后者更使唐诗呈现出一种“非人文化”的面貌。 C.盛唐诗歌对“尚武”的赞美正面张扬了任侠理想，而对“轻儒”的否定则从反面张扬了任侠理想，二者结合，使盛唐诗歌呈现出一种“非人文化”的面貌。

D.“尚武”和“轻儒”并不矛盾，它们张扬了任侠理想的同时，也使盛唐诗歌呈现出了“非人文化”的面貌。

9,以下概括“任侠”精神成为唐代突出的文学现象的原因中，最准确、最全面的一句是： A.当时的社会生活为它提供了深厚的土壤，它比以往任何时候都显得更普遍、更健康、更生动、更有力。

B.社会上盛行的游侠风气，一旦和特定时期的历史需要、社会思潮相结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。

C.商业资财的积累和城市规模的扩大，为游侠的活动提供了物质基础，提供了时代所需要的精神力量。

D.北方游牧民族的大规模内地迁徙，不仅给中土文化注入了新鲜的血液，而且也使其雄杰剽悍的风尚深入内地。

10，根据原文所给的信息，以下推断不正确的是：

A.“任侠”精神并不是唐代所独有，早在汉代就被司马迁概称为“侠客之义”。

B.考察唐诗中游侠形象的消长起落，可以为我们考察唐代的社会风貌、思想发展提供一个方面的线索。