内容发布更新时间 : 2024/5/7 20:17:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2 i u ü y w

［教学目标］ 知识与技能

1.学会i u ü三个单韵母和yi wu yu三个整体认读音节。 2.掌握i u ü的四个声调并能直接读出声调。 3.学会y w和yi wu yu的正确发音。 情感态度与价值观

激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生对美好生活的热爱之情。 ［教学重难点］

1.学会三个单韵母和三个整体认读音节，读准音，认清形，并能正确书写。

2.明确整体认读音节的概念。 ［教学课时］ 2课时 第一课时

教学过程 教师批注 一、复习检查，导入新课

1.同学们，你们还记得咱们上节课学习了哪三个单韵母吗？课件出示配图文字，老师引导学生朗读儿歌，回顾所学韵母。

（圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a；太阳出来红通通，公鸡一叫o o

o；清清池塘一只鹅，水中倒影e e e。）

2.今天，我们还要认识三个单韵母。(板书：i u ü)希望每位同学都能认真听、仔细看、正确读。 二、教学i u ü的发音

1.看图说话引出字母。（课件出示课文插图） （1）图上画的是什么？图中的小朋友在干什么？

（2）师：其实这幅图里面藏着我们今天要学习的三个新的单韵母朋友。看看哪个同学能够最快找出这3个韵母朋友。（出示课件） 师：同学们看得真仔细，这么快就找到了i u ü。那就让我们和i u ü来交朋友吧。 2.教学i的发音。

“衣服”的“衣”就是单韵母i的读音。跟老师来读一读它i i i。 （1）听音、发音。（念“i”的时候，嘴角要向两边拉开，笑眯眯的，牙齿要对齐。）

（2）编顺口溜：l加上点i i i；牙齿对齐i i i。 3.教学u的发音。

师：我们编顺口溜记住了i，那么这个u又该怎么念呢。 （1）乌鸦的“乌”就是u的发音，念u的时候嘴唇要收成一个圆形，中间留一个小孔，跟着老师念一念，u u u。（出示课件） （2）编顺口溜记发音：像个茶杯u u u，嘴巴突出u u u。 4.教学ü的发音。

（1）师：认识了u,再来读读ü吧。小鱼的“鱼”念轻声就是ü

的读音，念ü的时候就像在吹笛子，看老师的口形读ü ü ü。 （2）师：孩子们发现了吗？刚才这个ü和u有什么联系？（ ü就是u上面加上两点。） （3）读顺口溜：

u上加点ü ü ü。小鱼吐泡ü ü ü。 三、学习i u ü的四声

1.学习i的四声。（出示课件） （1）学习i的发音。

师：同学们，我们跟i u ü交上了朋友，它们心里可高兴了，小i就想给大家表演一个魔术。小眼睛看仔细了，变，变，变，小i变完魔术后你还认识它吗？谁来读读它？指名读，齐读。（出示课件） （2）学习标调。

同学们，刚才你们发现了吗？小i戴上四声帽子的时候跟a o e戴帽子的时候有什么不一样的地方？（出示：ī í ǐ ì） （3）读顺口溜：

小i有礼貌，标调就摘帽。 （4）分组练习四声。 2.学习u的四声。 （1）学习u的发音。

师：小u看见小i变出了四顶漂亮的帽子，他也开始变魔术了。(出示：ū ú ǔ ù)

让学生自由举手朗读，齐读，开火车读。