内容发布更新时间 : 2024/5/3 9:05:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

说儿歌《小手帕》：小手帕，四方方，天天带在我身上，擦擦鼻涕擦擦汗，真是我的好伙伴。

和学生一起边说边拍手，吸引学生的注意力，提高他们上课的兴趣。 二、复习：（课件） 1、读词语。

洗手 自来水 毛巾 手帕 2、先听老师读句子，再练习说一说。 （1）妈妈在洗手帕。 （2）我用手帕擦嘴。 （3）我用自来水洗手帕。 三、新授：

1、引入课题（出示课文插图）。 教师提问：图上画的是谁？她在做什么？

学生回答，教师板书课题：第二课 洗脸。同时说：今天我们就来学习第二课《洗脸》。

听老师读课题，领读课题，齐读课题。 2、学习词语：洗脸。 板书词语：洗脸

听老师读，领读，齐读，个别读（注意“脸”的读音）。 看图片：小朋友在做什么？

学生逐个回答，既帮助他们理解词义，又锻炼语言表达能力。 用动作表示“洗脸”，集体做，指名做，帮助学生理解。 再看图片，小朋友用什么洗脸？ 3、学习句子“我会自己洗脸”。

观察图片：不朋友会自己洗脸还是爸爸妈妈帮助洗脸？ 学生逐个回答，以理解句意，提高语言表达能力。

板书：“自己”，领读，齐读，指名读（边拍自己胸脯边说“自己”）。 提问：你会自己洗脸吗？学生回答。 板书句子：我会自己洗脸。

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“。”这是句号，表示这是一句话。

听老师读句子，领读句子，指名读。要求：语速适中，吐字清楚。 四、练习：

1、看课本，听老师读，找词语“洗脸”。 2、齐读句子。 3、回答问题： （1）你会自己洗脸吗？ （2）谁会自己洗脸？

（3）你会自己洗脸还是爸爸妈妈帮助洗脸? (4)你会自己做什么？ 五、小结本课：

教育学生讲卫生，养成自己的事情自己做的好习惯。

第二课时

一、复习

1、看课本，听老师读，找词语“洗脸”。 2、读句子：我会自己洗脸。 二、学习三个部首和一个汉字。 1.板书：洗 脸 会

2.提问：你知道这三个字的部首是什么吗？ 3.圈出部首，板书并说出部首的名称。 氵（三点水） 月（月字旁） 人（人字头） 4.练习：找朋友们

氵 脸 月 会

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人 洗

三、学习写字 1.认部首，再描一描 氵 月 人 2.写汉字：会 四、作业

1.书写三个部首和一个汉字。

2.能力好的学生写出每个部首和对应的字。 五、课堂小结：表扬书写姿势正确、写得好的学生。

第三课时

一、复习 1.认部首 氵 月 人 2.读词语“洗脸”。 3.读句子：我会自己洗脸。 二、认清脸盆、水桶、毛巾。 1.出示图片，问：这些是什么： 2.听老师读，指出听到的图片。 三、照样子用线连起来。（展台）

（图片）

自来水 毛巾 洗脸 手帕 四、听老师读句子，再练习说一说。 1.我用毛巾擦脸。 2.起床后，我就刷牙洗脸。

引导学生在理解句子的基础上读句子，齐读，指名读。 五、课堂小结

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第四课时

一、复习 1.认部首 氵 月 人 2.读词语“洗脸”。 3.读句子：我会自己洗脸。 我用毛巾擦脸。

起床后，我就刷牙洗脸。

二、学习儿歌

起床歌 太阳眯眯笑， 我们起得早。 手脸洗干净， 刷牙不忘掉。 清洁又卫生， 身体长得好。

三、课堂小结

第3课 国庆节

一、教学目标： （一）知识目标：

A组：1、学会4个生字，会读会写，理解意思。

2、学会5个词语，“中国”“国旗”“国歌”“十月一日”能认识，会读，理解词义。

3、认识一个偏旁部首“囗”大口框，能说出名称。

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，“国庆节”4、学会两个句子，理解句意，会独立跟读。 B组：1、2同上。

3、认识偏旁部首“囗”大口框。

4、学会两个句子，理解句意，基本不用老师提示跟读。

C组：1、同上。

2、认识5个词语，听老师读能指出来。

3、在老师提示下跟读第二个句子，第一个句子独立跟读。

（二）能力目标：

培养学生的语言能力和表达能力。

（三）德育目标：

教学生知道祖国的名称，认识国旗、国歌，初步教育学生爱祖国。 二、教学重难点：

重点：认识词语，会读句子。 难点：理解词义，句意，偏旁部首。 三、教具准备：投影仪 四、课时安排：四课时

第一课时

一 、课前准备：

跟老师念儿歌《起床歌》，边说边拍手，吸收学生的注意力，提高他们上课的兴趣。

二、 复习：

1、读词语：洗脸 手帕 自来水 毛巾 2、听老师读句子，再练习说一说。 我用毛巾擦脸。 我会自己洗脸。 我用手帕擦嘴。 三、新授：

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