内容发布更新时间 : 2024/11/7 15:46:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

共享知识 分享快乐

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

成 绩 评 定 表

学生姓名 专 业 评 语 组长签字： 班级学号 课程设计题目 C语言课程设计 通信工程 成绩 日期 2013 年 月 日 共享知识 分享快乐

课程设计任务书

学 院 学生姓名 课程设计题目 实践教学要求与任务: 利用C语言编写下题的代码。 题目名称：查找分数与删除元素、工资统计程序的设计 内容及要求： 1. 编程，先从键盘输入一组学生成绩到数组中，然后输入某一个分数段，查找输出该分数段内的所有成绩。 2. 编写函数fun（int xx[ ],int n , int y）,其中n代表数组元素的个数，y中内容是要删除的元素值。函数的功能是数组xx中所有值为y的元素。数组中的值和y的值由主函数通过键盘输入。 3. 工资统计程序设计 设计结构体数组，结构中包含职工数据为：编号、姓名、部门、应付工资、保险、税金、实付工资。其中实付工资由公式计算得到：实付工资=应付工资-保险-税金 设计各个函数，分别实现以下功能： （1） 输入职工数据，其中“实付工资”通过计算得到。 （2） 显示全体职工数据。 （3） 输入某部门值，显示该部门职工的数据、工资总额、平均工资。设计菜单，通过选择菜单调用以上各函数；系统启动时数据可由文件导入，录入新的数据或修改数据后，可将数据重新写入文件。 信息科学与工程学院 专 业 班级学号 通信工程 C语言课程设计 工作计划与进度安排: 第18-19周： 第18周．C语言基础编程练习 第18周．算法设计及编写程序代码 第19周．编写程序代码及程序调试 第19周．程序验收及答辩 指导教师： 2013年 月 日

专业负责人： 2013年 月 日 学院教学副院长： 2013 年 月 日 共享知识 分享快乐

目 录

一、题目要求........................................................................................................ 3 二、算法设计........................................................................................................ 4 三、编程实现......................................................................................................10 四、结果分析......................................................................................................25 五、参考文献......................................................................................................28