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洛阳师范学院课程设计说明书（2015）

图4.2 用protues画的原理图

2. 导入程序

（1）在Keil c软件中最后生成的是*.hex文件。

（2）在Protues软件中画好原理图后，然后双击主芯片AT89S52就会弹出如图（4.4）所示的对话框。然后再选择上面生成的*.hex文件。最后进行运行。

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洛阳师范学院课程设计说明书（2015）

图4.4程序加载的界面

4.3仿真结果

8位数码管中分别显示的是：温度、年/时、月/分、日/

秒，如图4.5所示。

图4.5（a）显示的是初始化的温度、时、分、秒

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图4.5（b）显示的是初始化的温度、年、月、日

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致谢

感谢指导老师赵秀英老师，在这次课题设计中赵老师帮助我了很多，程序或者是仿真软件的绘图出现错误导致不能正确运行时，老师都给予了耐心指导，最终使我的设计完美运行没有错误。通过这次课程设计我对单片机课程的学习有了更进一步的认识，我对单片机也有了钻研的兴趣，学习了很多，收获了很多。

参考文献

【1】李军.51系列单片机高级实例开发指南.北京航空航天大学出版社.2004 【2】王守义,聂元铭.51单片机开发入门与典型实例.人民邮电出版社.2009 【3】李全利.单片机原理及应用技术.高等教育出版社.2004 【4】高伟.AT89单片机原理及应用.北京国防工业出版社.2008 【5】蔡朝阳.单片机控制实习与专题制作.京航空航天大学出版社.2006 【6】刘建清.从零开始学单片机技术.国防工业出版社.2006 【7】李全利.单片机原理及应用技术.高等教育出版社.2004

【8】徐爱钧.智能化测量控制仪表原理与设计.北京航空航天大学出版社.2004 【9】杨志忠,卫桦林.数字电子技术基础.高等教育出版社.2004

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