内容发布更新时间 : 2024/4/20 2:07:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

“山东省初中道德与法治优秀课例展评”观摩报告

11月8日至10日，“山东省初中道德与法治优秀课例展评”活动在山东省聊城举行。本次展评中来自各地区的优秀教师们，通过情景设置，运用案例教学、合作探究等教学模式，利用视频、音像等现代化的教学手段展开一系列教学活动，极具表现力和感染力，彰显了“德育，让生活更美好”的课程追求。作为一名未来的一线教师，通过参加此次活动，深受启发，下面我将以城区组教师的教学活动为例谈一下我的个人感悟。 一、新课导入是课堂教学的首要一环

常言道，良好的开端是成功的一半。精彩的导入无疑会吸引学生的注意力，把学生的注意转移到课堂上来，激发起学生的兴趣，使学生怀揣一种“我要学”的态度进入课堂，形成良好的教学情景。课堂导入环节作为教与学的桥梁和纽带，不仅仅使新旧知识相连结，也使得教学内容与学生的生活经验和知识系统相连结。因此，好的教学导入在一堂课中就显得尤为重要。获得一致好评的来自临沂的老师采用了游戏“快乐抓手指”的方式导入新课，老师说，学生听，当老师说到我能行的“行”字时，同学们就用自己的右手去抓右手边同学的左边手指，同时避免左手边的同学抓到自己的左边手指，通过这一益智游戏，不仅仅提高了学生的反应能力，而且使课堂气氛活跃起来，创造了良好的教学环境，巧妙的进入自信这一课题。展评中还有视频导入、直接导

入等方法，各具优势，在教学中可以依教学内容而定进行不同程度的尝试和借鉴。

二、讲授新课是课堂教学的重要一环

课堂授新过程是决定一节课能否成功实现教学目标的最中心和最重要的环节，直接关系到教学质量的高低。?碜粤某堑慕淌σ园咐?为中心组织教学内容，一堂课运用两个案例作为两条线索展开教学，一条线运用大宝小宝的案例，十分符合身处开放二胎时代的初中学生，他们之中许多同学正像大宝一样面临着父母的宠爱被小宝分割的威胁，大宝正是教室里这群孩子的缩影，学生对这一案例能感同身受；另一条线运用“烤肠女孩”高雨欣的故事，通过播放视频资料，学生很容易被高雨欣的自立自强所打动，实现了课标要求的培养自立自强的情感、积极向上的价值观的要求。该案例的选择，凸显了生活的多个层面、多个角度，符合“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的教学原则，引发了学生的思考，学生深受启发，纷纷树立起了民族当自强的意志，教学效果十分显著。来自临沂的教师大胆的运用了活动教学法， “自信达人秀”活动通过学生自主走上讲台展现自己绘画、舞蹈等特长，使学生树立起了自信自豪感；“我来引爆他”活动通过全班同学合力赞扬一位同学代表，并对这位同学进行有针对性的采访，增强了学生的自信心；“舞台情景剧”的表演更是渲染了气氛，活跃了课堂，展现了学生多姿多彩的校园生活和积极向上的精神品格。通过活动教学，学生潜移默化的受到环境的感染和

熏陶，教学活动新颖别致，得到了许多老师和评委的认可。实际上，教学最终的目的是为了促进全体学生的发展、促进学生的全面发展，老师可以使用某一种模式，甚至是几种模式的结合，而如何精准的选用这些模式，就需要老师下功夫，研究教学内容，认识学生实际，最终选择最合适的教学方法。

教学是一个信息传递的过程，信息传递除了要依靠恰当的教学方法外，教学语言的使用是否恰当、是否丰富也直接关系到教学的效果。巧妙设置问题向学生设问，不仅能使学生直接参与教与学的过程，而且能使教师了解到学生的思想实际，善于提问实现教学目的是教师应具备的教学素质。此次展评中济南的教师提问“加拿大工学院为什么打造耻辱戒指？”时，及时针对学生的回答进行准确的、具体的评价，给予学生鼓励，激发了学生的内在动机，更愿意举手参与课堂，学习氛围十分浓厚。因此教学语言的生动恰当，教学体态语的规范适度，是一线教师应具备的重要教学素质之一。

三、教学机智是课堂教学的必要一环

学生是学习的主体，具有很强的自主性，课堂上会出现一些教师预设外的突发事件，这就需要教师组织教学过程中，随机应变。本次展评的课堂中也出现了意外事件，比如，一位教师在上课之前播放了这个班级思品课教师录制的视频，在视频中老师表扬了班里一位成绩优异的女同学，教师预设由视频导入教学，结果出乎意料的是，被表扬的女同学当场激动地泣不成声，一开始