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会计学原理 课程教案

授课题目：第3章 会计信息 教学时数： 4 授课类型： □ 理论课 □ 实践课 教学目的、要求： 注：指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。 掌握会计信息的概念、会计信息的内容、特征 了解会计信息的使用者 掌握会计信息质量要求 教学重点：会计信息的概念、会计信息的内容、特征和会计信息质量要求 注：指该章、节的重点和难点部分，学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点；关键环节、关键技术指导方法等。 教学难点：会计信息质量要求 教学方法和手段：讲授；课堂提问；习题 注：是根据教学目的进行教学方式（讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等）、教学辅助手段（教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、板书等的设计。要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。 第 1 页

会计学原理 课程教案 注：以下内容按实际需要进行取舍 教学分组；注：指导教师及学生分组情况说明 安全事项；注：教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全；操作安全规范说明；或安全隐患防范措施等。 教学条件；注：教学场地、设施、设备、软件等要求说明； 参考资料；注：是提供给学生课后参考，辅助其掌握课程教学内容，扩大知识面的资料 其它；注：指另行增加的要素项目，由各系、教研室根据不同专业不同课程的教学需要自行规定其名称和要求。 第 2 页

会计学原理 课程教案

教学内容及过程 教学引入（可选）： 注：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明。 旁批 教学内容与教学设计： 注：此部分详略取决于教师教学经验多少、教学内容的熟悉程度；经验少、内容较生疏的教师此部分应更详细。 本章内容： 第一节 会计信息概述（含义、内容和特征） 第二节 会计信息使用者 第三节 会计信息质量要求 具体内容： 第一节 会计信息概述 一、会计信息的含义 信息的含义：客观事物的特征及运动状态的反映，是客观事物属性的表征。 举例：会计信息、统计信息、业务信息、技术信息、人事信息和其他信息 信息意指音讯、消息。信息的含义涉及两方面的内容：一、信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是传递信息的载体，如符号、声音、文字、图形、图像等。 会计信息：资金的运动特征及运动状态的反映，是资金运动的客观属性的表征。 会计信息是企业从会计视角所揭示的经济活动情况，包括企业的财务状况、经营业绩和现金流量等。会计角度所揭示的企业经济活动仅仅是企业经济活动中与价值、资本等相关的内容，即企业的价值运动或资本运动。 会计信息是会计人员通过对会计主体所发生的经济业务进行处理和分析以后所提取的、具有一定使用价值的信息。 二、会计信息的内容 企业的财务状况：指某一时点企业资产、负债和所有者权益等的分布与结构状况；如资产负债表。 经营成果：企业一定会计期间所取得的经营成果。如：利润表 现金流量：企业在特定会计期间从事经营活动、投资活动和筹资活动所发生的现金流入、流出及现金净流量情况。如现金流量表。 第 3 页