内容发布更新时间 : 2024/12/24 3:56:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

生：充满温馨。 生：??

师：不要不好意思。 生：一个温馨幸福的家。

师：我们是不是都渴望一个温馨幸福的家庭啊？那怎么办？ 生：微笑。

师：当读到第二句话的时候呢？ 生：出现了一个生意兴隆的场面。 师：一个人生意要兴隆怎么办？ 生：微笑。

师：微笑，如果以后你要是当老板怎么做？ 生：微笑，

师：微笑服务嘛，和气生财。想一想在其他的时候，我们有了微笑会怎么样呢？比如说“学校”，有了它，学校——。

生：有了它，学校十分和谐。 师：十分和谐，也用了四个字。你来。 生：充满友谊。 师：国家呢？ 生：和平没有战斗。

师：能不能像他一样，也用四个字。 生：更加和谐。 师：世界呢？ 生：更加美好。

师：那么看接下来，还有什么作用啊？暗号？（指一生）你有没有朋友？ 生：有。

师：哦，就是他。好，你们两个很近，来，给他传个暗号。（生做动作）收到了吗？什么意思？ 生：他??

师：能不能读懂？能不能读懂他的微笑？ 生：他??（听不清）

师：哦，他站起来了，他就想，你也别座着了??。（指名表演）什么意思？ 生：再笑一个。

师：难为大家了，其实生活中我们经常用微笑传递暗号。上课时，有个同学溜号了，开小差，拿出一个沙包，一回头，然后一笑—— 生：是要告诉她朋友他们一起玩。

师：对，下课我们一起。你看这样在头脑当中形成画面了。接着往下看，接下来提到了好几种人，有哪些人？

生：有劳累者、失意者、悲伤者。 师：我们生活中有没有劳累者？ 生：有。 生：工厂的工人。 生：老师和父母。

师：如果老师劳累了怎么办？ 生：给他一个微笑。

师：现在我讲课就讲累了。（学生微笑）谢谢！其他同学能不能给我一个微笑啊？（学生露出微笑）谢谢、谢谢！那么接下来我们看，什么是失意者？ 生：失去记忆的人。 师：他和失败者一样吗？ 生：不一样。 师：很坚决，你说！

生：失败者是做一件事情失败了，没有成功；失意者是他以前做的事情全部忘掉了。 （众质疑） 生：他失去了意志。 师：他失败之后，连—— 生：信心（意志）都没了。

师：现在我就是一个失意者。怎么办？ 生：给你微笑。

师：需要用微笑来重燃我希望的火苗。谁来给我点点火苗？ （生笑）

师：没有含义的微笑，那就是傻笑了。那你得说两句是吧？我现在是个失意者，对未来没有什么信心了。 生：今后不要想不开??

师：好像我现在就要寻短见一样]。 生：加油吧，你地应能行！

师：谢谢。你也点点。

生：让失败属于过去，胜利才属于将来。

师：听了同学们的话。真是鼓舞人心哪！后面还有悲伤者，现在??不能老是我来，谁是悲伤者？（指名）你是一个悲伤者，因为你的好朋友丢了，他叫贝贝，贝贝是一只小猫。你很伤心，谁来安慰安慰他？ 生：丢了一只小猫还可以再养嘛！ 师：你好象是太不重视人家的朋友了。 生：不要伤心，他永远活在你的心中！

师：哈哈哈，很有点悲壮。可能它只是走丢了，自己过上了自由幸福的生活，我们改为他庆幸。这样想，就高兴了。想一想，在生活中得到过别人的微笑呢？（出示幻灯片） 生：在我苦恼的时候，同学给了我一个微笑，使我对，对?? 师：对将来?? 生：对将来有了理想。 师：有了信心。

生：在我考试没考好的时候，爸爸给了我一个微笑，使我充满信心，下次一定要考好。

师：爸爸真是个好爸爸。听了同学们很多的关于微笑的故事之后，我也深有感触。下面我们一起来看看那些生活中感动我们的微笑。

（播放音乐、图片，教师朗诵提示语）

师：孩子的微笑是无邪的，每一个微笑都是一朵灿烂的花。 妈妈的笑容里饱含着多少慈爱和希望！

无数艺术家都曾描绘过人类的微笑，在他们的笔下，微笑是那么神秘动人！ 胜利者的笑容总是令我们激动万分！

当丰收的喜悦写在脸上，那笑容如同一杯甘甜的美酒。 面对病痛的折磨，爱心大使丛飞的脸上依然洋溢着自信的微笑！ 微笑是世界语言，生活中不能缺少微笑，就如同不能缺少阳光。 师：同学们，看完了之后，你对那一幅照片，哪一个微笑感动？ 生：丛飞的微笑，因为他帮助了许多人。 师：帮助了许多人，然而他却英年早逝。 生：刘翔的微笑，因为他获得了成功。

师：因为他获得了成功，成功者的微笑激励我们。 生：妈妈对孩子的微笑。因为我从中体会到了母爱的伟大。

师：同学们想不想再看一看？有个要求：请几个同学朗诵一下这首诗歌，也可以读。你来第二小节，你来

第三小节??最后一小节我们一起来。那么第一小节??（学生很踊跃）原来我想读，那我把这个机会让给你。准备好了，先不要急，等我说开始后再开始。 （重放音乐和图片。学生诵读）

听了同学们的读我深受感动，我觉得未来的春节晚会上应该有我们的身影了，以后好好努力。

那么，通过这节课学习我们知道了微笑太重要了，如果以后在生活中成为一个强者，我们一定要——微笑。因为微笑是最好的身份证（板书：身份证）

师：一般的身份证，是人家给咱们做好了的，下面我们一起来给自己做一个身份证怎么样？先来欣赏老师的身份证，当然不是刚才那个了。（投影）

师：这是正面，正面是我的自画像。不像？为了笑得好看我自己加上了个酒窝。这个我们可以自由设计。这是反面，姓名、性别和微笑主张。我是尽量让它有个性一点儿。看看我的微笑主张是—— 生：无论成功或是失败，我都微笑迎接未来。

师：由于课堂上时间关系，我们把微笑主张想一想，想好了之后填上去。课后再好好的设计一下。 （学生填写微笑主张，教师巡视指导）

师：谁来读一读自己的微笑主张？咱们还是请刚才没有回答问题的同学来读读吧！（对一生说：大胆一些） 生：我的微笑主张是：无论在哪里，我都用微笑跟你交朋友。 生：我的微笑主张是：让微笑永远伴我们，让哭声永远消失。 师：我觉得你写得非常有诗意。大胆一点，理直气壮的读就行。 生：我的微笑主张是：让微笑永远伴我们，让哭声永远消失！ 师：真好！

生：无论以后怎么样，我都用微笑迎接他们。

生：我的微笑主张是：只要人人露出一点微笑，我们的生活就会变得更加幸福美好。 生：我的微笑主张是：无论未来的道路多么坎坷，我都面对着微笑去克服它。 师：我都面对着，用微笑去克服它。你这句话激励了我。

生：我的微笑主张是：在人生中，你无论失败或成功，你都要抓住人生中最短暂时间，好好珍惜它。 师：两个“人生中”，当然可以是强调，想一想能不能说得更简洁一些。 生：我的微笑主张是：无论在以后的路程中多么艰难，我永远都要保持微笑。 师：你们可以相互交流交流看看。选一个好的来读一读。 生推荐读。有主动举手的。 师：很自信，很好。

生：让微笑永远陪伴我们，让我们永远远离哭泣！ 师：深刻，我发现你这绘画能力还很强。

生：微笑是最大的力量，希望人人都要微笑。 生：用微笑迎接未来，用知识改变人生。 师：你以后可能是个作家，你看语言写得多好啊！

生：微笑是为成功打下的基础，哭声是成功的天敌，让失败属于过去，胜利才属于未来。 师：太棒了！

生：无论成功与否，微笑挂在我脸上，你永远都会看到！ 师：我看到了！

师：同学们给我留下了非常深刻的印象，我觉得很难从你们的微笑中摆脱出来。正好我带着相机，我给大家照张相，行吗?照相之前应该怎么样？ 生：微笑。

师：我们一起喊什么？ 生：茄子！ 师：准备好了?? 照相、下课。