内容发布更新时间 : 2024/11/18 21:44:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

有机化学实验（基地班）教案

实验安排：（见后面的具体试验）

评分：总分 = 平时成绩×60% + 考试成绩×40%

每次实验评分：预习报告：15%； 操作规范：50%； 实验结果：10%； 实验报告：15% ；卫生情况：10%

预习报告要求（成绩：15分）：

记分方式：被提问同学，本次试验预习15分全部为回答问题分数；没被提问同学，本次试验预习15分全部为预习报告分数。（参考） 要求：

1、 写好预习报告

a、 原理

b、 试剂相关的物化性质（包括产品的物化常数） c、 装置图（用铅笔画） d、 实验流程图、试剂用量 e、 整理需请教老师的问题 2、准备实验前提问 1）实验过程描述

a、 不能看书看报告 b、 简明讲解

c、 对讲解不清晰的，老师更正后，可请第二位同学复述 2）仪器装备的用途与实验装置

a、 用实物搭实验装置 b、 边搭边讲解仪器的用途 3）讨论实验中可能出现的问题

a、 可以是原理、机理问题 b、 可以是预习报告后面提问

c、 也可以是预习报告中涉及试剂物化性质、装置原理、仪器用途等相关问题

预习报告与提问的目的宗旨：

1、 使预习不流于形式，是对实验原理、过程的综合掌握过程，并提高实验效率； 2、 提问是督促学生的预习效果，同时让所有实验同学再熟悉一遍实验过程； 3、 可能的第二次提问，督促学生听前一位同学的回答；

4、 可能、也要有意识让同一位同学出现二次、三次回答问题的机会； 5、 学生回答问题时，给与必要的提示，以实验内容完整性、正确性为目标。

实验记录：及时在预习报告本上记载下实验中某时间点进行的操作、实验现象和结果和

出现的问题，以及未弄懂的问题以便实验后思考与学习。

实验报告要求（成绩：15分）：

实验内容：写实验的名称。

实验原理简述：基本操作的原理及相关定义。合成实验的主、副反应既反应特点。 实验主要药品用量及规格：

品 名 药品名称 规 格 化学纯或分析纯等 数 量 主要物理常数 说 明 药品的来源等 ? mL or ? g并换算成摩尔数 与实验相关的 实验装置及仪器名称规格：

主要检查装置图是否正确，名称与规格可以不写。另外要求最好用铅笔画图。 实验步骤及现象：

用框图或表格或其他简要形式表明实验的过程。强调不准照书抄，一定要有实验现象的记载。 实验结果处理：

记载实验得到产物的状态，颜色，质量或体积以及相关的物理常数。 用关系式计算产物的理论产量和实际产率。 问题与讨论：

回答思考题；讨论实验中出现的问题；提出新的看法和建议。

实验一 有机化学实验的一般知识介绍及清点仪器

实验目的及要求：

1． 有机化学实验的目的及意义 2． 有机化学实验的一般知识（实验室规则、安全守则、事故的预防及处理、实验预习报告、实验记录、实验报告的书写要求、文献的查阅等） 3． 仪器的认识、清点、清洗及使用简介 4． 实验内容简介 实验内容：

一、有机化学实验的基本内容 1、 有机化学一般知识： ①有机化学实验室规则

②有机化学实验室安全守则、事故的预防和事故的处理和急救 ③有机化学实验常用的仪器和装置 ④常用玻璃器皿的洗涤和保养

⑤实验预习、实验记录和实验报告的基本要求 ⑥有机化学实验文献

2、有机化学实验的基本操作：分离提纯及鉴定其纯度的操作介绍 3、有机化合物制备： ①基本单元合成实验 ②综合连续化合成实验 ③文献设计性实验

二、有机化学实验的目的要求

1、具有正确和比较熟练的有机实验操作技能，熟练掌握有机实验常用仪器的名称、规格、性能和使用方法。

2、熟练掌握有机物分离提纯及测定其纯度的一般方法，熟练掌握基本有机合成的技能。 3、配合课堂讲授，验证、巩固和加深扩大有机化学的理论及知识。

4、通过有机实验，培养学生具有理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作习惯。

三、采取的措施

1、 每次实验做到课前预习，写好预习报告，指导老师检查。

2、实验过程中不擅自离开实验岗位，必须认真观察实验现象和结果，并作好记录。 3、实验室内必须保持安静。

4、实验结束，学生必须将实验记录和实验结果给指导老师检查后方能离开实验室。 四、实验成绩的评定

1、 平时成绩：指导老师每一次对每一个学生记录平时成绩

预习报告：15分；基本操作：50分； 实验结果：10分；实验报告：15分；卫生：10 2、期末考试成绩：笔试和操作考试相结合。

将平时成绩和期末考试成绩综合便是本学期的实验成绩。 五、仪器赔偿（见“仪器赔偿规章制度”） 六、清点、认识和清洗仪器的要求。