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利用交互式电子白板优化英语课堂教学
作者：米春
来源：《新课程·上旬》2017年第09期
随着时代的发展，科技的进步，教育教学活动越来越多地受到现代教育技术的影响，各种先进的教育技术的发展与应用，给学校的教育教学带来了巨大的变化。为了做好教育教学，交互式电子白板被应用进来，随着它的应用，不仅丰富了学生的学习资源，优化了课堂学习氛围，在一定程度上还强化了学生的创新精神与现代意识，同时也为教师教学提供了方便。在交互式电子白板技术的作用下，不仅使新型教育方式与传统教学相结合，还避免了现有教学方式的不足。尤其是在英语课堂中的应用，使得教学内容更加清晰与形象，同时可以让知识传播以动态的形势展现出来，让学生学习由被动变为主动，这些是以往教育教学方法时无法实现的。在交互式电子白板的影响下，不仅可以有效提升教学质量，还能优化教学过程，提高教学效率。
在小学英语教学中，英语的教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语，激发和培养学习英语的兴趣，让学生轻松地学习英语、掌握英语、运用英语，发展学生的综合语言运用能力。与传统的多媒体教学相比，交互式电子白板在教学当中有诸多的优势。 一、利用交互式电子白板拥有强大的基础功能，优化英语课堂教学
交互式电子白板拥有强大的基础功能，包括图片缩放功能、批注功能、书写功能、拖拽功能、复制功能、呈现材料的多样性功能等，内置各种资源库，教师应用资源库中的资源生成数字化教案的过程非常方便，比如，在英语学科的资源库里就有关于26个英文字母的卡通图片等。在学习认读字母时，映入学生眼帘的不再是单独而乏味的字母，而是各种可爱的卡通人物。这样不仅抓住了学生的注意力，还激发了学生学习字母的兴趣，从而使学生自发地投入到英文字母的认读中去，这些功能在很大程度上增强了学生对重要信息的关注度，促使其主动参与进学习活动中来，提高了课堂的学习效率。
二、交互式电子白板提供了体验式互动空间，发挥了学生的主体性，优化课堂教学 现代英语教学标准要求教师教学以任务型教学为主，给予学生一定的指导，采用多种教学方法，让学生参与到英语知识学习中。为了做好英语教学工作，不仅要注重情感策略的应用，还要形成良好的学习态度，并进一步提升他们的语言运用能力。交互式电子白板使得英语课堂更加丰富，改变了原有教学模式的不足，在它的作用下，学生为主体，教师为客体，教师成为学生学习的引导者与辅导者，学生可以按照自己的思路学习知识，教师只要在适当时机给予学生指导即可。同时，随着交互式电子白板在英语教学中的应用，教师可以适当放手让学生在电子白板上操作，学生的主体地位得到落实。如：六年级上册第四单元第一课时教学时，让学生学会用英语来表达日常生活中的标志。在这一教学环节中，我把一个空白的电子白板留给学生，让学生自由地在白板上画出我们生活中的标志，然后让学生进行表达。这样的教学方式不
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是按照老师事前预设的教学过程进行，而是我们的学生直接参与课堂，学生在此成为课堂的主人，发挥了学生的主体性。
三、利用交互式电子白板创设语言环境，促进师生间的互动，提高英语课堂教学 语言学家强调：“语言只有在所处的语言环境当中才有意义，它不能脱离所处的环境。”《义务教育英语课程标准》要求教师在英语教学中创造性地设计贴近学生生活实际的语言情境，使学生身临其境，轻松愉快地学会英语，把英语学好、学活、学扎实。学生在学习和使用英语时经常会出现这样的情况，一是能听懂朗读句型和对话，但却不明白含义，二是不明白句子确切的使用场合。主要原因在于教学当中忽略了语言环境的使用。语言如果脱离了语言环境就难以恰当地表达，难以发挥交际的作用。因此，在教学中，教师要尽量地创造一些有信息情境的教学情节，使小学生在适当的情境下进行学习，交互式电子白板就是创设情境的有效手段，它能够实现丰富多样的教育资源的灵活整合。交互式电子白板可以使学生学习的内容图文并茂，动感逼真，形象直观的展现调动了学生的多种感官接受信息，如在教学名词复数形式时，使用交互式电子白板向学生展示由少到多的过程。在白板上画出一只蚂蚁，再接着复制另外一只蚂蚁，然后复制一群蚂蚁，学生体会到由一个到许多个的变化过程，利用电子白板的回放页面功能反复演示几遍，加深学生对复数形式的理解，这样有效地解决了教学中的重点，优化了教学过程，学生能更好地理解所学的知识特征，进而提高知识的运用能力。利用交互式电子白板，可以多方位展示教学内容，引发学生积极参与，更好地促进学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。
无论任何年龄段的学生，都只愿意学习自己感兴趣的内容，所以，在实际教学中，教师一定要从学生的兴趣入手，只有找到学生的兴趣点才能让学生主动投入到学习中，进而提高教学效率。通过研究可以发现，电子白板是一种综合性较好的教学方法，它可以让学生主动参与到知识学习中，同时也不会给学生造成压力感，反而娱乐感更多。在它的作用下，学生可以轻松掌握重、难点知识，不管是思维还是学习效率，都会发生明显改变。
交互式电子白板具有功能强大、互动性强以及便于使用的特点，随着它在教学中的应用，不仅可以提高学生的认知能力，还能强化信息素养，更对增强学生的实践能力与创新能力有一定好处。在英语教学中充分显示以学为主，展现教的个性的特征。用电子白板教学，大大提高了学生的学习兴趣，提高了学生参与教学的积极主动性，增强了师生和生生之间的互动交流，提高了英语课堂教学效率，也为英语课堂教学注入了新的活力。相信通过我们的不断探索和总结，交互式电子白板这一新生事物一定会更好地服务于我们的课堂教学。