内容发布更新时间 : 2024/6/7 17:10:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课题：无线电测向 课程时间：75 教学对象：高一学生 执教： 日期： 教学目标 1、学生通过课程学习了解无线电测向知识和掌握无线电测向技能。 2、学生通过课程学习认识和掌握无线电测向机的大音面、磁棒轴线、频率键、音量键的功能，掌握使用方法并运用它们寻找到电台位置。 3、学生通过活动提高分析、判断和团队协作能力，培养学生遵纪、守时、爱护公物的道德素质。 教学重点： 掌握无线电测向机的使用方法，并能运用无线电测向机的大音面、哑点方向寻找到电台和运用测向机寻找电台的方法 教学难点： 利用哑点定位电台具体方向 教学器材准备： 测向机、耳机、任务牌一个连队各5个、秒表1个、成绩单一份、 电台10部，并备用一部测向机和电台。 教学活动场地： 地球村 安全保障 1、强调安全注意事项 2、充分的准备活动 3、强调学生对活动规则的遵守，避免意外伤害 4、检查器材的完好 时间 3 分钟 教学过程 准备部分 教师和学生活动 教：教师整队，安排引出学习内容，激发学生学习兴趣 学：认真听讲、积极主动 要求：集合整队快、静、齐 精神饱满、思想集中 体验教学策略 评价关注点 哪个连队动作迅速有序，及时给予表扬。 比一比 教学活动部分： 1、分组 2、无线电任务单 2 分钟 10 分钟 教：1、教师讲解分组要求点清人数分组（强调每连队分5组） 2、教师要求分组之后领取任务单 3、规定时间内完成任务 学：根据教师要求进行快速分组 要求：在规定时间内完成教师的任务 教：1、教师讲解任务单上的任务电台 2、讲师讲解电台呼号的识别 3、教师讲解电台上的标签 学：1、学生认真听清 2、组内熟悉自己的任务单，讨论 、进行电台所发出的莫尔斯代码的模仿 要求：熟悉自己的任务电台，并分辨电台的区别 播放莫尔斯代码音频录音，学生保持安静体验莫尔斯代码声音特点。 2分钟完成分组，如有超时的班级，及时进行点评教育，端正其学习态度。 尝试让学生说出教师指定电台的拍发呼号，如学生反馈效果不理想，需重复播放音频，直至得到学生正确的反馈。