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2012——2013学年度第一学期

科 目： 英 语 年 级： 三 年 级 执教者：

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三年级下册英语学科教学分析

本教材在培养学习英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生综合素质为目的。要求教师在教学过程中自然渗透思想教育，促进学生良教材分析 好品德的形成，挖掘他们的潜力，培养他们的团队精神，引导他们自主学习，找到适合自己的学习方法。努力为学生的终身发展奠定坚实的思想基础。 1、 使学生获得一些英语的感性知识，激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语进行交际的能力。 2、培养学生一定的语感，为学生打下良好的语音语调和良好的书写基础。 3、培养学生学习英语的自觉性，使学生养成良好的学习习惯。 4、遵循英语教学规律，促进学生良好的品德形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力。 教学目标 三年级学生年龄小，学习能力相对高年级低的特点。但学习兴趣浓厚，学情分析 易于培养良好的学习习惯。有了浓厚的学习兴趣，才能主动学习。 -可编辑修改-

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1、教学会话时，全身心的进入角色。为学生做示范，从而使学生能自己理解会话的意义，这样更有利于记忆，有利于培养学生用英语思维的能力。 2、教学单词时，借助实物、简笔画或图片等来表示单词的意义，尽量教学措施 少用汉语解释，这样有利于学生养成用英语思维的习惯。 3、培养良好的师生关系。有时学生常常因为讨厌一个教师而不愿意参加与教学活动，也会因为喜欢一们教师而愿意上英语课。 4、鼓励学生，因材施教，注重学生的个体差别。 2012——2013学年度第一学期小学三年级英语教学进度表

2012-8-27

周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 日 期 9月3日～7日 10日～14日 17日～21日 24日～28日 10月1日～5日 8日～12日 15日～19日 22日～26日 29日～11月29 日 10 11 5日～9日 12日～16日 Unit 7 Unit 7 Unit 8 Unit 6 Review 1 教 学 内 容 Unit 1 Unit 1 Unit 2 Unit 2 Unit 3 Unit 3 Unit 4 Unit 4 Unit 5 Unit 5 Unit 6 备 注 -可编辑修改-