2016年专技人员公需科目培训班考试试题及参考答案精华版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/4 11:54:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2016年专技人员公需科目培训班考试试题及参考答案

(第一套)

一、判断题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1、世界知识产权组织根据我国和阿尔及利亚的提议,决定将每年的4月26日作为世界知识产权日。

参考答案:正确

2、已经许可他人使用的商标,商标权人在转让时,可不必经许可人同意,但须通知被许可人。

参考答案:错误

3、期刊论文是指发表在国内外正式出版的学术期刊上的科研论文,期刊论文要有特殊载体即学术期刊。 参考答案:正确

4、素养是一个在教育、学习和实践中进行“知”与“行”的有机统一过程,也是一个渐近累积过程。 参考答案:正确

5、科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程。 参考答案:正确

6、专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 参考答案:正确

7、人格源于拉丁文,指面纱的意思。 参考答案:错误

8、当环境发生变化,我们心理产生不适这是正常的,只要我们能够合理的调整,就可以将心理调整到适应的状态。 参考答案:正确

9、Aggression是焦虑的意思() 参考答案:错误

10、自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人,这样的人不代表着真正的心理健康。 参考答案:错误

二、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1、下列哪个不属供给侧基本要素() A、科技创新 B、工业发展

C、土地和自然资源 D、管理制度

参考答案:B、工业发展

2、下列哪项不属于对科学素养的统一理解() A、科学态度 B、科学新闻

C、科学方法、能力 D、科学知识、技能 参考答案:B、科学新闻

3、下列中不属于违反学术道德的行为有:() A、捏造和窜改数据

B、潜心研究 C、重复发表 D、陈述失实

参考答案:B、潜心研究

4、下列中哪项不属于报道性文章特点:() A、篇幅最短 B、速度最快 C、叙事细腻

D、新闻性、专业性相结合 参考答案:C、叙事细腻

5、知识产权主要包括()和()两部分。 A、专利权;著作权 B、商标权;著作权 C、商标权;专利权< D、工业产权;著作权

参考答案:D、工业产权;著作权

6、情绪的外部表现是——体态表现为()。 A、面部肌肉 B、姿态 C、语气

参考答案:B、姿态 7、“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突”这句话出自于谁的名言() A、欧文?亚隆 B、David.G.Myers C、沃伦?巴菲特 D、戴尔?卡内基

参考答案:A、欧文?亚隆 8、心理健康的具体标准() A、对自我有恰当的认识

B、积极乐观,勇于承担责任,心胸开阔 C、体重得当,身材匀称

参考答案:A、对自我有恰当的认识

9、专业技术人员调整心态的途径有(): A、转变态度,积极参与调整 B、以上都对

C、自我调节或改变环境 D、提高开放性和容忍性

参考答案:C、自我调节或改变环境 10、心理自我表现()

A、表现在对自我生理状况的了解,如身高、体重、体态等,进而对此进行比较、评价或修正.

B、表现在对自我心理特征的认识,如气质、能力、性格等.

C、主要是认识自己与他人的关系,如与同事、上下级的相处,与家庭成员、邻里的相处等. 参考答案:B、表现在对自我心理特征的认识,如气质、能力、性格等.

三、多选题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1、需求管理的特点是:() A、总量型 B、指标复杂 D、指标单一

参考答案:A、总量型,C、可通约,D、指标单一

2、根据不同情况,侵犯著作权和邻接权的行为人应当承担的民事责任有() A、赔礼道歉 B、恢复原状 C、停止侵害 D、消除影响

参考答案:A、赔礼道歉,B、恢复原状,C、停止侵害,D、消除影响 3、期刊论文的结构有:() A、论题 B、结论 C、倒叙 D、论证

参考答案:A、论题,B、结论,D、论证

4、下列哪些属于科学素养的描述性定义:() A、科学与社会的相互关系 B、科学和人类的关系 C、基本的科学概念 D、科学的本质

参考答案:A、科学与社会的相互关系,B、科学和人类的关系,C、基本的科学概念,D、科学的本质

5、知识产权可分为创造性成果权和标记性成果权,其中标记性成果权主要是指:()。 A、商业秘密权 B、地理标志权 C、商标权 D、商号权

参考答案:B、地理标志权,C、商标权,D、商号权 6、专业技术人员的特点() A、工作压力大

B、健康状况不甚理想

C、水平总体不高于当年城镇在岗职工 D、工作时间长、强度高

参考答案:A、工作压力大,D、工作时间长、强度高 7、人格的结构有哪些() A、气质 B、性格 C、能力

参考答案:A、气质,B、性格,C、能力 8、常见的职业心理病有(): A、抵触心理