内容发布更新时间 : 2025/11/17 15:12:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
一年级年级下册《生命、生活与安全》教案 1.西瓜子的旅行 教学目标： 1、招待西瓜子被吞到肚子里以后会经过人的消化系统的各个器官，最后被排除体外; 2、知道人和植物是两种不同的生命体，存在差异；学习感知和理解植物生长的规律。 教学重、难点： 1、知道西瓜子被吞下肚子后，会依次进入食管、胃、小肠、大肠，最后被排泄出来。 2、感知植物的生长规律。 教学安排：1课时 教学过程： 一、活动导入 人是身上能长出西瓜吗？你想长出西瓜吗？为什么？有什么办法长出西瓜吗？自己曾经吞下过西瓜子或其他一些核吗？吞下后，长出西瓜或其他什么东西了吗？ 二、主题活动 ◆生命小秘密 1、老师讲“西瓜子旅行”的故事，让学生来说说西瓜子都到过哪些地方。 2、讨论： 西瓜子能在人的身体里生长发芽吗？为什么？ 3、一起来了解西瓜生长的过程。 ◆生命小智慧 1、看图，猜猜哪颗西瓜子能发芽。 2、植物认养活动：引导学生介绍自己喜欢的一种植物，讲讲喜欢的原因，用一句话赞美它，并想想能为它做什么事。 4、种子发芽：在家，做一做一个种子发芽的实验。 三、课堂小结 2.美丽的缺牙巴 教学目标： 1、使学生了解换牙是每个人都会经历的正常现象，并帮助学生接受这一成长现象。 2、通过换牙、蝉脱壳、蚕蛹成蛾等事例，让学生明白生命是在变化中不断成长的。 个性化设计
3、让学生结合自身实际，感知生命在变化中不断成长。 教学重、难点： 1、换牙是每个人都会经历的正常现象，应正确看待和接受这一现象。 2、让学生通过换牙现象明白生命是在变化中不断成长的。 教学安排： 1课时 教学过程： 一、活动导入 同桌之间相互看看对方的牙齿，说说你的发现. 二、主题活动 ◆生命小问号 1、听故事“明明换牙” 2、你想了解换牙的过程吗？ ◆生命小秘密 1、看图讲故事：①请学生先把自己看懂的知识说一说，②教师进行总结 2、可爱的乳牙：学生展示自己的乳牙，说说自己的换牙的故事 3、表演“开心缺牙巴”：①教师指导学生看懂图画故事，②学生讲义讲图中的故事，③同桌之间练习表演，④请同学在全班同学面前表演。 ◆生命小智慧 1、听老师讲蝴蝶从卵变成蛹、再变成蝴蝶的故事和蝉脱壳的故事，请学生在听完后说说自己明白了什么道理。 2、我在长大：①看图，说说图上的小朋友在干什么？②汇报③教师总结④说说你成长的需要 3、帮家人选合适的物品：①先观察②再选择③教师总结 3.小辫子和小平头 教学目标： 1、帮助学生知道人的性别差异在社会行为方面有哪些表现及社会习俗对不同性别在行为方式上有哪些不同的规定。 2、帮助学生理解性别形成的生理基础，这是接纳自我性别特征和社会角色的基础，也是进一步理解性别平等的基础。 3、初步建立异性交往过程中的相互尊重和自我保护意识。 教学重、难点： 1、帮助学生了解性别差异的生理基础和由此为出发点的性别平等的社会学含义；帮助学生形成悦纳自我的生活态度，树立自我保护的意识。 2、帮助学生理解性别差异的的生理基础。 教学安排：
1课时 教学过程： 一、活动导入 男孩和女孩一样吗？ 二、主题活动 ◆生命小问号 1、思考：女孩、男孩是有什么决定的？ 2、帮助学生回忆一年级上册所学内容。 ◆生命小秘密 1、找差别：图9页，找找四个人物的差别在哪里？ 2、学生思考讨论：性别差异是怎么形成的呢？ 3、教师小结 ◆生命小秘密 1、引导学生了解图上两个婴儿的身体差异。 2、引导学生认识异性交往的行为界限，要相互尊重，懂得自我保护。 ◆生命小智慧 1、活动穿衣服的稻草人：①先引导学生观察教材中两个稻草人的性别，②学生为稻草人画一画衣服，③学生展示作品 2、活动快乐男生，快乐女生：①学生看图，从图中找出自己玩过的玩具， ②给自己喜欢的玩具画圈。 三、课堂小结 4.当心你的动物朋友 教学目标： 1、能意识到与动物接触时存在的危险。 2、了解、学习与熟悉或陌生动物安全相处的方式。 3、了解简单的受伤后的处理方法。 教学重、难点： 了解、学习与熟悉或陌生动物安全相处的方式。 教学安排： 1课时 教学过程： 一、活动导入 讨论：你们喜欢什么小动物，你们家里养了什么小动物 二、主题活动 ◆安全小问号 1、看图，说说图上发生了什么事啊？ 2、思考：不让动物朋友伤害你，该怎么做啊？
◆安全小博士 1、看图，说说图上发讲了什么事啊？ 2、学生汇报。 3、教师小结①过分亲密或者欺负它，它会露出尖牙和利爪，②“陌生朋友”脾气坏，遇见千万要躲开，③玩耍和喂食后，一定要洗手，④被咬伤后用水反复清洗，并尽快去医院治疗。 ◆安全小卫士 1、看图，看看图上都画了什么？他们做的对不对？ 2、学生汇报，教师总结 3、说一说：你应该怎么和动物朋友安全相处呢？ 三、课堂小结 5.玩烟花、爆竹要小心 教学目标： 1、让学生学会选择安全燃放烟花、爆竹的正确地点。 2、让学生掌握燃放烟花、爆竹的正确方式。 教学重、难点： 让学生掌握燃放烟花、爆竹的正确方式。 教学安排： 1课时 教学过程： 一、活动导入 回忆你们的春节是怎么过的？ 二、主题活动 ◆安全小问号 1、看图，说说图上发生了什么事啊？ 2、汇报，思考：你们燃放的地点哪些是安全的？哪些是有危险的？你们燃放的方式哪些是对的？哪些是错的？ ◆安全小博士 1、学生汇报 2、教师小结①选择远离人群和建筑的空地燃放。②严禁在有易燃物的地方燃放，如：加油站、仓库等。③燃放时要保持安全距离，侧身持香火点火才安全。④点燃的烟花不能对着人。⑤遇到“哑炮”不能马上去捡。⑥小朋友燃放烟花、爆竹一定要有大人陪同。⑦如果受伤，要赶快到医院治疗。
◆安全小卫士 1、看图，看看图上都画了什么？ 2、学生思考讨论：他们做的对不对？ 3、想一想：你家附近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹？ 三、课堂小结 6.别去有危险的地方玩 教学目标： 1、能意识到陌生的环境中可能存在危险。 2、了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。 3、初步学会判断不同地点和不同情况下是否存在危险，是否需要避开。 教学重、难点： 了解、掌握生活中常见的存在危险的地方。 教学安排： 1课时 教学过程： 一、活动导入 思考:危险的地方是那些呢？(学生讨论后回答，教师根据回答总结） 二、主题活动 ◆安全小问号 1、看图，回答问题。 ①说说图上发生了什么事啊？ ②汇报，思考：他们这样做对吗？可能会发生什么危险的事啊？ ③讨论，汇报。 ④教师根据回答总结 2、议一议：到那些地方玩会遇到哪些危险？ ①讨论，汇报 ②教师根据回答总结（如大人用的工具很危险，陌生的东西别碰，黑洞容易被蛇咬…… 3、说一说：你有什么样的“探险”经历？ ◆安全小博士 1、看图，说说你看到了什么？ 2、汇报，教师小结①建筑工地别“探险”，铁器木具多有尖。②垃圾、废品脏又臭，病菌还会藏里头。③深洞、高崖、陌生地，这些地方都别去。 ◆安全小卫士 1、评一评：这些地方或物品有哪些危险呢？ ①想看图思考 ②汇报， ③教师根据回答总结 2、找一找：你家或学校附近还有哪些有危险的地方？ ①学生思考，讨论 ②汇报，