内容发布更新时间 : 2024/5/12 19:29:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

15--4磁场对运动电荷的作用

教学目标： 一、知识目标

1、知道什么是洛伦兹力.

2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向. 3、知道洛伦兹力大小的推理过程.

4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算. 5、了解v和B垂直时的洛伦兹力大小及方向判断. 6、理解洛伦兹力对电荷不做功. 二、能力目标

通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力. 三、德育目标

让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“推理—假设—实验验证” 教学重点

1.利用左手定则会判断洛伦兹力的方向.

2.掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算. 教学难点

1.洛伦兹力对带电粒子不做功. 2.洛伦兹力方向的判断.

过 学教学设计 设计意图 复习提问 前面我们学习了磁场对电流的作用力，下面思考两个问题： 1.如图判定安培力的方向 复习提问 学生上黑板做，解答如下： 若已知上图中：B=4.0×10-2 T，导线长L=10 cm，I=1 A.求：导线所受的安培力大小？ ［学生解答］ 已知：B=4×10-2 T I=1 A L=10 cm=0.1 m 求F. 解：F=BIL=4×10-2 T×1 A×0.1 m=4×10-3 N 答：导线受的安培力大小为4×10-3 N. 2.什么是电流？ ［学生答］电荷的定向移动形成电流. ［教师讲述］磁场对电流有力的作用，电流是由电荷的定向移动形成的， 我们会想到：这个力可能是作用在运动电荷上的，而安培力是作用在运 动电荷上的力的宏观表现. ［演示实验］观察磁场是否对运动电荷有作用. ［教师］说明电子射线管的原理： 从阴极发射出来电子，在阴阳两极间的高压作用下，使电子加速，形成 电子束，轰击到长条形的荧光屏上激发出荧光，可以显示电子束的运动 轨迹. ［实验结果］在没有外磁场时，电子束沿直线运动，将蹄形磁铁靠近电 子射线管，发现电子束运动轨迹发生了弯曲. ［学生分析得出结论］ 磁场对运动电荷有作用. §15--4磁场对运动电荷的作用 一、洛伦兹力 1、定义：运动电荷在磁场中受到的作用力. 通电导线在磁场中所受安培力是洛伦兹力的宏观表现. ［过渡语］运动电荷在磁场中受到洛伦兹力的作用，那么洛伦兹力的方 向如何判断呢？ ［问题］ 如图 1.判定安培力方向. 2.电流方向和电荷运动方向 的关系. 3.F安的方向和洛伦兹力方向关系. 4.电荷运动方向、磁场方向、洛伦兹力方向的关系. ［学生答］