信息化能力建设考试试题答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 22:35:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

信息化能力建设考试试题答案 1.单选题

1.信息分析的本质( D) A. 扩大生产规模 B. 增加人民收入 C. 为领导提供决策

D. 满足用户的信息要求

2.常用的信息展示方法主要有( A)

A. 文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布 B. 文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会 C. 文字报道、网络传播、直观传播、电话通报 D. 文字报道、口头报道、网络传播、记者招待会 3.信息分析的特点是( B)

A. 针对性、交流性、科学性、推象性、近似性、局限性 B. 针对性、交流性、科学性、近似性、局限性 C. 针对性、交流性、具体性、近似性、局限性 D. 针对性、交流性、透明性、近似性、局限性 参考答案:B

4.影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为( C) A. 客观因素 B. 主观因素

C. 自然条件和社会条件 D. 政治背景

5.信息分析的作用(A )

A. 为科学决策服务、为研究服务、未开发服务、为市场开拓服务 B. 为科学决策服务、为研究服务、为经济杆杆服务

C. 为科学决策服务、未开发服务、为市场开拓服务、为保护环境服务 D. 为科学决策服务、为开发服务、为保护经济增长服务 6.逻辑的思维法包括(A )

A. 比较法、分析法、综合法、推理法 B. 比较法、分析法、推理法、处理法 C. 比较法、分析法、外推法、综合法 D. 推理法、因果法、分析法、综合法 7.专家调查法的常见种类(B )

A. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、推理法

B. 法尔菲法、头脑风暴法、交叉影响分析法、层次分析法 C. 法尔菲法、交叉影响分析法、比较法、推理法 D. 法尔菲法、头脑风暴法、比较法、层次分析法 8.信息收集是信息分析的:( A) A. 基础 B. 唯一途径 C. 根本方法 D. 结果

9.多元分析法又称( C)

A. 数据统计分析法 B. 量变、质变分析法 C. 多变量统计分析法 D. 内在联系分析法

10.信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和,包括哪两方面(C) A. 生产和加工 B. 加工和应用 C. 生产和应用 D. 生产和使用

11.信息组织是一种普遍的( C)是一切事物有条不紊运行的前提 A. 历史活动 B. 政治活动 C. 社会活动 D. 人文活动 12.( C )是文化结构的重要内容,对文化结构的变动有直接的影响 A. 民族的历史文化传统 B. 基础科学的发展 C. 文化教育水平 D. 历史文化观念 参考答案:C

13.衡量检索系统检索效果的两个最重要的指标是( A) A. 查全率和查准率 B. 收录范围 C. 输出格式 D. 输入格式

14.信息产业的重要特征是(B) A. 高风险型产业

B. 知识智力密集型产业 C. 高回报型产业 D. 搞创新型产业

15.从技术手段和技术坏境而言商业信息化包含了(A ) A. 电子化 自动化 网络化 智能化 B. 电子化 合理化 信息化 智能化 C. 自动化 网络化 智能化 合理化 D. 自动化 网络化 信息化 合理化

16.以下不是并行爬行的模式的是( B) A. 独立型 B. 集体型 C. 动态分配型 D. 静态分配型

17.教育信息化主要指在教育系统留的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到( C)

A. 教学艺术

B. 教学技能 C. 教学手段 D. 教学策略

18.并行爬行面临的问题有( D) A. 节省爬行时间 B. 分散网络负担 C. 减少网络负担 D. 增加网络负担

19.网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术 电子政务网络一般由(A )三部分组成 A. 内网 专网 外网 B. 内网 互联网 外网 C. 互联网 内网 因特网 D. 专网 互联网 因特网

20.目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”(C )和现代远程教育四个工程 A. 区域网 B. 广域网 C. 城域网 D. 互联网

21.以下不是并行爬行的优势的是(D ) A. 节省爬行时间 B. 分散网络负担 C. 减少网络负担 D. 增加网络负担

22.教育信息资源的开发和利用是( A)的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键 A. 教育信息化 B. 信息化建设 C. 电子商务 D. 专业技术

23.不是信息检索类型新分类的是( A) A. 文献检索 B. 文本检索 C. 数值检索 D. 音/视频检索

24.管理大师鲁克说过:( C)这句话强调评价了对管理的重要性。 A. 信息博伦

B. 信息化能力的评价 C. 无法度量就无法管理 D. 信息化黑箱

25.信息社会指标分为( C)大类 A. 5 B. 6 C. 3 D. 2