内容发布更新时间 : 2024/12/26 14:34:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2019年广东省初中毕业生学业考试
数 学
一、选择题 1.
?2?
A.2 B.?2 C.
1 2
1D.?
2【答案】A.
【解析】由绝对值的意义可得,答案为A。
2. 据国家统计局网站2019年12月4日发布消息,2019年广东省粮食总产量约为13 573 000吨,将13 573 000用科学记数法表示为
A.1.3573?106 B.1.3573?107 C.1.3573?108 D.1.3573?109 【答案】B.
n
【解析】科学记数法的表示形式为a×10的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同. 13 573 000=1.3573?107;
3. 一组数据2,6,5,2,4,则这组数据的中位数是
A.2 B.4 C.5 D.6 【答案】B.
【解析】由小到大排列,得:2,2,4,5,6,所以,中位数为4,选B。 4. 如图,直线a∥b,∠1=75°,∠2=35°,则∠3的度数是
A.75° B.55° C.40° D.35° 【答案】C.
【解析】两直线平行,同位角相等,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和,所以, 75°=∠2+∠3,所以,∠3=40°,选C。
5. 下列所述图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是
A.矩形 B.平行四边形 C.正五边形 D.正三角形 【答案】A.
【解析】平行四边形只是中心对称图形,正五边形、正三角形只是轴对称图形,只有矩形符合。 6.
(?4x)2?
A.?8x2 【答案】D.
2
2B.8x2 C.?16x2 D.16x2
(-4)x=16x2 【解析】原式=
7. 在0,2,(?3)0,?5这四个数中,最大的数是
A.0 B.2 C.(?3)0 D.?5
【答案】B.
【解析】(-3)0=1,所以,最大的数为2,选B。
98. 若关于x的方程x2?x?a??0有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是
4A.a≥2 【答案】C.
B.a≤2
C.a>2
D.a<2
【解析】△=1-4(?a?9)>0,即1+4a-9>0,所以,a>24
9. 如题9图,某数学兴趣小组将边长为3的正方形铁丝框ABCD变形为以A为圆心,AB为半径
的扇形 (忽略铁丝的粗细),则所得的扇形DAB的面积为
A.6
B.7
C.8
D.9
【答案】D.
1【解析】显然弧长为BC+CD的长,即为6,半径为3,则S扇形??6?3?9.
210. 如题10图,已知正△ABC的边长为2,E,F,G分别是AB,BC,CA上的点,且AE=BF=CG,设 △EFG的面积为y,AE的长为x,则y关于x的函数图象大致是
【答案】D.
【解析】根据题意,有AE=BF=CG,且正三角形ABC的边长为2, 故BE=CF=AG=2-x;故△AEG、△BEF、△CFG三个三角形全等. 在△AEG中,AE=x,AG=2-x, 则S
=
△AEG
31AE×AG×sinA= x(2-x);
42 =3-3?故y=S
△ABC
-3S
△AEG
33x(2-x)=(3x 2 -6x+4). 44故可得其图象为二次函数,且开口向上,选D。
二、填空题
11. 正五边形的外角和等于 (度). 【答案】360.
【解析】n边形的外角和都等于360度。
12. 如题12图,菱形ABCD的边长为6,∠ABC=60°,则对角线AC的长是 . 【答案】6.
【解析】三角形ABC为等边三角形。
3213. 分式方程 ?的解是
x?1x.
【答案】x?2.
【解析】去分母,得:3x=2x+2,解得:x=2。
14. 若两个相似三角形的周长比为2:3,则它们的面积比是 . 【答案】4:9.
【解析】相似三角形的面积比等于相似比的平方。
1234515. 观察下列一组数:,,,,,…,根据该组数的排列规律,可推出第10个数是
357911 . 10. 21【答案】
【解析】分母为奇数,分子为自然数,所以,它的规律为:
n,将n=10代入可得。 2n?116. 如题16图,△ABC三边的中线AD,BE,CF的公共点G,若S△ABC?12,则图中阴影部分面积是
.
【答案】4. 【解析
】
由
C中
G线性
AS△B?G△SF1?△2S1?E△22?S3质,可得AG=2GD,则1211,∴阴影部分的面积为4;其实图中?1?2S?2??A△BGABD?2326BC各个单独小三角形面积都相等本题虽然超纲,但学生容易蒙对的.
三、解答题(一)
17. 解方程:x2?3x?2?0. 【解析】(x?1)(x?2)?0
∴x?1?0或x?2?0 ∴x1?1,x2?2
x1?(1?),其中x?2?1. 2x?1x?1xx?1?【解析】原式=
(x?1)(x?1)x18. 先化简,再求值: