内容发布更新时间 : 2024/4/28 5:10:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

③王引弓欲射 引： ④王以矢于弓 以： 11.翻译下列句子。（2分）

有鹄拂王旃而过，翼若垂云 。

12.两文在人物描写方面有哪些异同？（2分） 13.两个故事各阐明了什么道理？（2分）

参考答案

10.①放下 ②怎么 ③拉，拉开 ④将，把 评分：每空0.5分，共2分。 11.有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。 评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。

12.答案示例：相同点:都运用了生动地语言描写来写人叙事;不同点:前者还运用了神态、动作描写惟妙惟肖地表现人物的态度和心理。 评分：答出一方面得1分，共2分。意思对即可。

13.甲文阐明了熟能生巧的道理；乙文阐明了做任何事情都必须专心致志，如果三心二意就什么事也做不成的道理。

评分：答对一方面得1分，共2分。意思对即可。

文言文阅读

[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》欧阳修）

[乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （《梵天寺木塔》沈括）

注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。 (2)据：统治，割据。(3)级：层 。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后

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六个方位面。(10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。 10. 解释下列句中加点字的意思。 （1）尝射于家圃 （___________） （2）惟手熟尔 （________________） （3）匠师如其言 （____________） （4）人皆伏其精练（__________） 11. 翻译下列句子

（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

_______________________________________________________ （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

_______________________________________________________ 12. 甲文所说的道理用_____________这个成语来概括。 13. “有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语） 14. 《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？

解答：

【答案】10. (1). 曾经 (2). 同“耳”，相当于“罢了”。 (3). 遵照，按照 (4). 都 11. (1). 于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口。 (2). 只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。

12. 熟能生巧。 13. (1). 放下 (2). 爱不释手，手不释卷等。 14. 两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。

【解析】甲：选自《欧阳文忠公文集》 作者：欧阳修 年代：北宋 乙：选自《梵天寺木塔》 作者：沈括 年代：北宋 参考译文：

甲：康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎

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么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

乙：钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动，没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。 10. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“尔”是一个通假字，必须先点明通哪一个字再解释，这样答案才完整。

11. 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“乃”“以”“覆”“但”“钉”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

12. 本题考查学生对文章内容的整体感知和理解分析能力。卖油翁用油杓舀油的技艺娴熟，只因为练习的次数多。卖油翁看到陈尧咨善于射箭也并没有称赞他，只因为陈尧咨练习射箭的次数多。所以本文告诉我们熟能生巧的道理。 13. 此题考查学生对重点词语的理解能力和知识迁移能力。“有卖油翁释担而立”的意思是“有个卖油的老翁放下担子”，“释”的意思是“放下”。“爱不释手”的意思是：喜欢得舍不得放手。“释”的意思也是“放下”。

14. 本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答此题，需要通晓全文大意，了解刻画人物有哪些方法。两篇文章写道了人物说的话，做的事，是语言描写和动作描写。另外匠师的不成功和喻皓方法的有效，陈尧咨的骄傲和卖油翁的不在意又形成了对比。据此回答即可。

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