内容发布更新时间 : 2024/5/17 17:57:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【2018-2019】201X-201X学年第二学期教学工作总结 (2500字)-word范文模板

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

201X-201X学年第二学期教学工作总结 (2500字)

201X—201X学年第二学期教学 工作总结

本学期坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,特就本学期工作 总结 如下: 一、加强理论学习，不断更新理念。

1、认真开展新课程改革的研究和学习。通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,学习教学新理念、教学新方法。

2、本着“以研促教”的工作思路，开展多层次的校本教研活动。各学科组集体备课，集体教研，通过深入的教研活动，不断提升本组的教育教学水平。 3、学习并理解中考政策，把握正确的中考政策进行宣传、讲解，让工作人员和教师吃透政策、明白操作过程，以便顺利完成中考的各项工作。 二、强化过程管理,提升管理水平。

1、严密组织，规范管理，顺利完成中考前的各项工作。

本学期是中考学期，首先制定初三年级的教学管理工作计划，传达给初三年级教师，通过检查反馈，随时掌握初三年级的教学工作状态。制定中考 工作计划书 和工作日程表，制定体育中考、实验中考、信息中考的执行方案。组织好中考报名，传达政策到位，使中考报名和各项中考的开展能够顺利进行。

2、用制度规范教学各环节，通过定期不定期对教师批改作业、教学检测等教学 计划 执行情况进行检查，进一步规范了教师的课堂教学管理行为。坚持作业、

周测月查制度，教师作业和试卷做到了“留必收、收必批、批必评、评必纠”。 3、继续落实教学巡查制度，多走动，多观察，多听取教师的意见和建议，采取学生问卷调查、座谈等方式，了解课堂中教师、学生的状态表

【2018-2019】201X-201X学年第二学期教学工作总结 (2500字)-word范文模板

现，加强对课堂教学中师生状态、班级管理及班风学风状况的关注，杜绝乱堂、乱班的出现，为稳定教学秩序、提高教学质量创造良好的条件。 4、坚持教学质量分析制度，提高课堂教学针对性。

每次测试后我们都组织教学质量分析会，对教学质量数据进行认真分析和动态跟踪，着重分析同级科各班教学质量等次比率的动态变化。分析侧重于不同层次学生的失分原因及应对措施。重视教育教学均衡发展。 5、加强学籍管理工作。

本学期所有学生都要进行新的学籍管理，为此，从新学籍的录入、照片的采集开始，将在校的每一位学生信息录入后，有进行多次核对，最终完成网络上传，克服了工作量大，任务急等困难，顺利地完成了新学籍的工作。 6、抓好考试工作，规范考试过程。

认真统计每次参考学生人数，保证学生能够顺利地参加考试，合理安排监考和考场，及时计算成绩，将成绩单发放到每一位任课教师手中，第一时间掌握考试的结果，同时也为学校搜集全区成绩进行对比，为开好成绩分析会做准备，为学校的工作安排提供数据支持。

7、规范图书馆、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责,规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理,提高图书借阅、实验设备的使用效率,为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。

三、注重队伍建设,提升师资素质。 1、 加强教学研究，开展好各级教研活动。

在开展校内教研活动的同时，本学期加强了我校在市、区两级的教研活动。在市教科所、区教研室的指导下，以我校为主，成功举办了四个学科的市中心组教研活动，参加了三个学科的中考研讨会做课，受到了一致肯定。 2、 群策群力，在各级各类比赛中取得突出成绩。

在区教学标兵评比中，选派十名教师参评。在学校领导的大力支持和同学科教师的帮助下，李芳、孙静、杨尊明、刘云飞、马祎旸等五位教师

被评为区教学标兵。在市微课比赛中，学校认真组织，教师积极准备，九位教

师参赛，刘萍、问娜、王亚男等三位教师获奖并被市教育局推选参加省级比赛。 3、 做好教师培训工作，加强对青年教师的培养。

【2018-2019】201X-201X学年第二学期教学工作总结 (2500字)-word范文模板

本学期继续坚持“以师兴校”的指导思想，把教师培训和培养青年教师作为工作重点，取得良好的效果。开学之初，由主管校长、相关主任精心准备，开展教师培训。针对新参加工作教师较多，工作经验较少这一情况，继续实施“青蓝工程”， 以提高能力为重点，组织各种听课活动，加强对青年教师的培养。在学校、教研组、备课组、指导教师的帮助下，年轻教师迅速成长起来，并在5月进行青年教师出徒课上课上交出了一份满意的答卷。

此外，我们还进行了初三年级复习观摩课、骨干教师示范课、青年教师汇报课，初一初二年级 语文 教师精彩教学片断研讨等活动，取得了良好的效果。特别

是初一初 二年级 语文教师精彩教学片断研讨活动得到了市教育局领导的肯定。 4、 立足教学常规，深入开展听评课活动。

为提高45分钟的效益，关注自然常态下的课堂教学，本学期继续开展常态课听课活动。与此同时，制定教学主任训听课制度并加以落实。在主抓学科的基础上，最大范围的听评课，了解课堂教学情况，提高教学质量。 四、突出重点、加强毕业班工作。

九年级毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，为此，教务处将此项工作主动细致地加以落实。

1、加强对 初三 级风、班风、学风建设，抓好对初三学生日常行为规范和道德纪律教育，通过召开不同层次学生会，加强人生观、价值观乃至升学观教育，强化“知识改变命运，教育成就人生”意识。

2、召开家长会，加强同初三学生家庭联系，争取家长配合支持，做好对优秀生、两率临界生、学困生的培扶工作。

3、定期召开毕业班教师会议，加强对初三教师的管理，加强教学上

的指导，及时发现问题，及时反馈纠正。与此同时及时分析了解学生学习状态，帮助教师做好对学生的指导工作。

4、加强命题的研究。认真组织考试和质量分析

（1）要求各教研组、备课组利用教研活动，认真研究近三年 中考 试题，研究考纲，研究课标。通过命题研究，了解命题走向，促使教师对知识点的分布进行梳理，更好地把握重、难点，提高课堂教学效率。注意收集各方面的新的信息和新的动向。

（2）做好命题工作，课堂练习、巩固性练习、过关测都做到了试题精选，杜绝了随手拈来的简单应用。

（3）每次考后组织教师对数据及时进行统计分析，总结经验，查漏补缺，对不同层次的学生的发挥要做到心中有数，对于出现问题的学生要及时 辅导 。