内容发布更新时间 : 2024/12/27 2:35:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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八年级下册课外古诗词练习

一、单篇训练 《赠从弟（其二）》 1、名句默写

（1）岂不罹凝寒，松柏有本性！ （2） 岂不罹凝寒，松柏有本性！ (3) 冰霜正惨凄，终岁常端正 (4) 岂不罹凝寒，松柏有本性！ (5) 风声一何盛，松枝一何劲！

(6) A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰呤》）（答案不惟一，仅供参考）

（1）诗中赞颂松柏挺立不倒，经严寒而不调的诗句：

（2）诗中以松为喻，借松的高洁品性赞“从弟”品格高洁的诗句： (3) 诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：

(4) 诗中赞颂“松柏”守志不阿，不肯向恶势力屈服的诗句：

(5) 陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：

(6) 古诗词中有许多托物言志，表达诗人高贵品质或远大理想的诗句，请写出其中边疆两句，并注明作者和出处。

2、单篇诗词赏析训练 赠从第（其二） 刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！ (1) 五、对下列古诗理解不正确的一项是（ C ） 赠从弟① 刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲! 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性 [注释]①从弟：堂弟。②罹（lì）：遭受。

A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。 C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。 (2)

《送本少府之任力蜀州》

1、名句默写

（1诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句： （2诗中表达诗人对友人的劝勉之情的诗句： (3)诗中能够做为送给即将远行的朋友的一句话： (4)诗中的千古名句：

(5)诗中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的诗句：

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(6)唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的句子，由此我们可联想到此诗中的句子： (7)有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻。”本诗中此意思相似的诗句： (8)本诗中与欧文的“志同道合的人是不需要永远在一起的”意思一致的句子： （1）海内存己知，天涯若比邻。

（2）海内存己知，天涯若比邻。或：无为在歧路，儿女共沾巾。 (3) 海内存己知，天涯若比邻。 (4) 海内存己知，天涯若比邻。 (5) 海内存己知，天涯若比邻。 (6) 海内存己知，天涯若比邻。 (7) 海内存己知，天涯若比邻。 (8) 海内存己知，天涯若比邻。 2、单篇诗词赏析训练 送杜少府之任蜀洲 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （1） （2） (3)

《登幽州台歌》 1、名句默写

（1）诗中感怀大志之人的大悲怆、大寂寞的诗句： （2）诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句：

(3) 诗中写登楼远眺，表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句：

(4) 屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗句： （1）念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （2）前不见古人，后不见来者。 (3) 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ (4) 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 2、单篇诗词赏析训练 登幽州台歌 陈子昂

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！

3、课外阅读训练

1、名句默写 （1） （2） (3)

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(4) (5) (6) (7) (8) （1） （2） (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2、单篇诗词赏析训练 终南别业 王维

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

3、课外阅读训练

1、名句默写

（1）诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句： （2）诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：

(3) 诗中表现诗人精神极度苦闷，无法解脱的诗句： (4) 诗中包含哲理，并写出诗人对生活的感悟的诗句：

(5) 诗中借他人自况，表达诗人对李云和谢公的推崇和高度评价的诗句： (6) 诗中巧借比喻来抒发自己用远离现实来摆脱苦闷和烦忧的诗句： (7) 诗中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句： (8) 诗中诗人用以表达自己避世隐居思想的诗句：

（9）古诗词中有许多写愁绪的名句，请写出其中连续的两句，并注明作者和出处。 《宣州谢 楼饯别校书叔云》

（1）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 （2）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 (3) 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (4) 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (5) 蓬来文章建安骨，中间小谢又清发。 (6) 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 (7) 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 (8) 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

（9）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）（2）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）（答案不惟一，仅供参考） 2、单篇诗词赏析训练

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