内容发布更新时间 : 2024/9/22 14:28:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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30、诗词曲五首 饮酒（其五）
【学习目标】
1、反复诵读，整体感知诗歌的思想情感。 2、细读品析，把握诗歌的语言及主旨。 3、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。 【自主预习】 作家作品
1、陶渊明（365—427），一名潜，字元亮，死谥靖节，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。他出身于没落士族，少有大志，抱有大济苍生的理想。进入仕途后，做过一些小官。41岁任彭泽令仅八十余天，因看透腐败的官场，解绶辞官，毅然归隐。他是东晋时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，有《陶渊明集》。 2、背景资料
《饮酒（其五）》，《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 3、什么是意境
意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。 字词积累
1、解释下列词语：
结庐： 人境： 而： 车马喧： 君： 尔： 悠然： 南山 山气： 日夕： 相与： 还： 此中： 真意： 辨： 忘言： 2、朗读课文，划分节奏
饮 酒
结 庐 在 人 境，而 无 车 马 喧。问 君 何 能 尔，心 远 地 自 偏。 采 菊 东 篱 下，悠 然 见 南 山。山 气 日 夕 佳，飞 鸟 相 与 还。 此 中 有 真 意，欲 辨 已 忘 言。 3、读完全诗你知道全诗写了什么内容吗？
【合作探究】
1、从“在人境”、“无车马喧”到“心远”蕴含着诗人怎样的情感态度？
2、“采菊”、“见南山”和“飞鸟还”这几个细节描述表现了诗人怎样的思想情感？
3、“此中”与“真意”分别指的是什么？ 教案试题
最新K12教育 【解难答疑】
1、诗人在与大自然的亲近中获得了 的心境。
2、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？
【反馈拓展】
1、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是 ， 。 2、诗歌中表达作者对理想的追求，歌咏人生的渴望的诗句是 ， 。
3、结合你们所学过的相关课文，以及你课外所掌握的资料，谈谈你是如何评价陶渊明的？
【中考链接】
1、下列对诗句理解有误的一项是（ ）
A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 2、下列赏析有误的一项是（ ）
A．{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B．“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C．“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D．陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
3、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。（2分）
教案试题
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30、诗词曲五首
行路难
【学习目标】
1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。 2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。 3、体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。 【自主预习】 作家作品
李白，字太白，号青莲居士。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 字词积累 解释词语：
樽（zūn）： 清酒： 斗十千： 珍羞： 直： 箸（zhù）： 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边： 多岐路，今安在： 长风破浪： 云帆： 【合作探究】 1、写写诗的大意：
2、整体感知，赏析以下诗句
（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（3） “行路难!行路难!多歧路，今安在?”
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 教案试题