内容发布更新时间 : 2024/6/4 1:28:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

企业法治工作总结法治进学校校园工作总结汇报材料

学历达标率为100%,学校占地24000平方米.现把我校法治进学校工作开展情况,向各位领导简要汇报如下,敬请各位领导批评指正,并提出宝贵意见. 一、提高认识,加强领导推进法治进学校工作深入发展.我校在开展法治进校园活动中,始终坚持四个落实,做到三个到位.

坚持四个落实.一是机构落实：学校成立校长为组长,书记及分管德育工作的副校长和法治副校长为副组长,相关处室负责同志和班主任为成员的法治进学校领导小组,形成了一个校内外结合的法制教育管理体系.

二是人员落实：配齐配强三支工作人员队伍,即以校长、法制副校长为组长的领导队伍；以法治教育兼职教师、家长委员会代表等组成的辅导人员队伍；以德育处、团队和班主任以及相关学科教师组成的施教人员队伍,各工作队人员分工明确,职责健全.三是责任落实：学校将法治教育纳入目标责任制实施范围,和学校其他工作一起布置、一起检查、一起落实、一起总结,形成既有齐抓共管,又有各负其责的工作格局.

四是制度落实：学校制定《师德师风承诺书》并与全体老师签订,强化全体教师的责任意识,法制意识,提高教师依法执教能力.做到三个到位.

首先是认识到位：将法治教育与教师政治学习有机结合,并纳入教师继续教育和年度考核范围.通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式,以《五五普法教师读本》和教育相关的法律法规为主要学习内容,提高教师依法治校的认识和依法执教的水平. 其次是工作到位：严格实施计划管理,将法治教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划,保证法治教育工作的有序运行；加强监督检查,保证各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰,强化工作激励机制.

第三是资料管理到位：我们将建立学校法治教育专项资料,收集包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料,实施规范化管理,对问题学生专门建立个人档案,实行追踪管理,努力做到分类科学、记载详实、装订规范.

建立教师法治教育档案,加强对教师学法用法的指导管理. 二、分层次,有重点地开展依法治校活动.

我校结合自身特点,分别从领导、教师、学生和家长等多个层面开展法治教育工作.

(一)加强对学校领导、教职工的法治教育.

学校领导带头学法,努力提高自己的法律意识和法律素养,参加普法学习不少于规定学时.重点学习和掌握《宪法》和《教育法》重要法律法规,提高学校行政执法透明度,进一步完善评议和校务公开制度,并严格执行.

利用政治学习,组织广大教职员工学习理论,学习《教育法》、《义务教育法》等有关教育的法律法规及文件,初步掌握与教育有关的法规基本知识,强化法制观念,熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识,提高依法治教、依法治校的自觉性.

(二)着重加强对学生的法制教育.

我校充分认识法治教育对学生的重要作用,并扎实有效地展开法治教育,从而有效地限制学生违法犯罪事件的发生.一是行为规范教育.

本年度我校法制教育以新修订的《守则》和《规范》为切入口,以学规范、争五好为养成教育主题,通过《守则》和《规范》的学习,养成良好的守纪习惯,要求各个学生能记、会背、能对照、会执行,同时利用广播站、学校橱窗等宣传阵地进行有关学校课间纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传.守纪是守法的最基础的环节.

二是法律常识教育.利用校园广播和学校橱窗等宣传阵地对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等的有关法律常识的教育,定期邀请校外辅导.

员来校作法制、交通安全等方面的讲座,通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性.

三是通过黑板报评比、国旗下的讲话和主题班队会等学生喜闻乐见的形式,增强同学们学法、懂法、用法、守法意识,提高他们运用法律武器保护自己的能力,在校内形成了弘扬法治精神的强大舆论氛围.四是组织学生到政法单位观摩学习和旁听庭审现场；充分发挥县看守所作为青少年警示教育、法制教育基地的功能,通过警钟长鸣图文讲法、模拟法庭以案说法、知识竞赛以题释法、走进看守所听失足少年现身说法等新颖活泼的法治实践活动,引导青少年在守法护法行

动中健康成长.

五是学校特别重视对不良行为学生的帮教工作.每学期初,我们都要对学校有不良行为和严重不良行为的学生进行排摸,确立需要帮教学生名单,建好帮教记录.

对帮教学生进行重点跟踪,密切关注其校内、校外行为,并对其行为进行指导,落实帮教措施,做好对他们的转化工作,确保无违法犯罪现象的发生.

（三）为做好法治进学校工作,我校坚持加强家庭、学校、社会三位一体的青少年法治教育络建设.

依托家庭、社区、农村开展青少年法治教育,营造有利于青少年健康成长的社会环境.我校发挥学校

第一课堂的作用,继续推进学校法治教育计划、教材、课时、师资的四落实. 每学期两节的禁毒、反邪教课和法治教育课都能够得到很好的保障.针对法治进课堂活动,特别注重教师的备课和创新手段的运用.

要求各学科（以政治和语文等为主）教师依据学生的身心特点和认知水平,认真探索适合学生的教育角度、方法.同时也鼓励其它学科的教师,在教学中适当渗透法律知识,在教研活动中崇尚法治教育于课堂教学的结合.

我们通过组织教师家访,定时召开家长会,举办家长学校联系会等,充分发挥家庭在法治教育中的作用.我校还聘请司法行政执法人员到校举办法律咨询活动,利用生动的案例,讲解有关的法律法规,积极引导学生参与社会、社区其他团体开展的普法宣传活动等,通过这些活动的开展把法治教育工作从学校延伸到家庭,拓展到社会.

通过广泛开展法治进学校活动使学校依法治校的氛围日益浓厚,学校师生依法办事,依意识显著提高,各类矛盾纠纷,各种治安刑事案件大幅度减少,为学校创造了一个比较安定的教学环境,有力地推进了学校各项工作的发展.总之,我们在依法治校方面做了大量有效的工作,取得了一些成绩.

但与领导的要求和社会的期望尚有距离.法治进学校弘扬了法治精神,切实推进了依法治校的进程,全面展示了素质教育成果,促进了学校健康和谐、稳步发展.

但我们深知法治进校园是一项长期的工作,我们将在党的十七大精神指导下,始终把这项工作放在学校重点工作之中,与时俱进,开拓创新,注意探索新形势下