内容发布更新时间 : 2024/5/19 0:41:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学道德与法治学科二年级下册（人教版本）教学设计 课题名称 教学目标 7.《我们有新玩法》 1、学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。 2、能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。 核心素养 教材分析 重点难点 通过尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。 本课是对上一课的继承和发展，能够结合学生实际生活进行探究 重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。 难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。 学情分析 教学方法 针对二年级的学生好玩的心理特点，能够引发学生兴趣 通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。 教学过程 个性修改 一、导入新课 1．师：今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗?请你们跟大家交流一下吧 2．生l：侧甩跳 生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。 生3：双人跳 3．学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。 4．师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。 二、活动一-----玩出新花样 1．(出示教材第26页图片)师：图中一共有几种新

玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢? 2．学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总结新玩法。 3．(出示教材第27页图片)师：你们从中发现了什么? 4．生l：不同的人可以重新组合玩。 生2：不同的玩具也可以组合。 生3：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。 5．师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。 三、活动二-------动手创造，变废为宝 1．师：同学们虽有很多玩具，但我估计你们的玩具都是在玩具店里买的，今天老师教你们动手制作自己喜欢的玩具。 2．(课件出示教材第28页图片)师：这些同学都用什么材料制作了什么玩具?他们是怎么玩的? 3．学生分小组讨论，班内汇报交流。 4．师：孩子们，你们的想法很好．老师今天交给你们一个变废为宝的玩法-----折飞机（观看折飞机视频） 5。(课件出示教材第29页图片)师：你们小组制作了什么玩具?你们制订了怎样的游戏规则? 6．学生在全班交流。 7．师小结：同学们，你们真棒!今天．你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。

四、课堂小结 我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样，也相信同学们能创造出很多有趣的游戏。 板书设计 我们有新玩法 玩出新花样 动手创造．变废为宝 教学反思

小学道德与法治二年级下册（人教版）第八课安全地玩 教学设计 课题名称 教学目标 8.《安全地玩》 1．知识与能力 (1)能够区别安全与危险，选择合适的地点玩。 (2)具备自我保护的能力和意识。 (3)勇于承担社会责任，学会关爱他人。 2．情感、态度与价值观 (1)热爱生命、珍惜生命。 (2)培养勇于探究、大胆尝试的探索精神。 3．过程与方法 通过观看图片视频、讨论交流和动手实践等，学会区分和选择。 核心素养 教材分析 珍爱生命 社会责任 勇于探究 实践创新 第八课是教材第二单元“我们好好玩”的最后一课，前面从健康游戏、传统游戏和新游戏三个角度带领孩子们畅游在欢乐的海洋。自然，本课的落脚点就归结到了安全上，怎样在玩的同时保证安全是本节课的立意和重点。 教材分为三部分，第一部分“在这里玩安全吗”意在让学生学会选择和区分，选择合适的地点、合适的游戏玩，珍爱生命、保护自己。 第二部分：“我是安全警示员”意在培养孩子们的责任担当意识和勇于探索精神，学会关爱他人，勇于大胆尝试。 第三部分“我们的安全提示牌”意在开发孩子们的创新潜能，培养其动手实践能力。 重点难点 1．重点： (1)区分安全与危险，选择合适的地点和安全的游戏。 (2)做个生活的有心人，提前预见和规避风险。 2．难点： 预见并规避风险。 学情分析 经过前面三节课的学习，同学们已经掌握了各种游戏的玩法。这

节课必须要唤醒同学们的安全意识，学会预防和规避，学会安全地玩。 教学方法 探究法、实践法 教学过程 个性修改 师：好，上课！同学们好，请坐！今天我们来学习第八 课。今天的主题跟玩有关。说起玩游戏呀，同学们肯定都喜欢，老师也喜欢。尤其是碰到自己喜欢的玩具，更是爱不释手了。但是呢，玩具虽然好玩，有的时候却也有可能成为伤害我们的杀手，就像这个牙签弩（展示课件图片），看起来并不起眼儿，但实际上杀伤力巨大。所以，玩具也好、游戏也罢，要想真正体验它们带给我们的乐趣，就要学会安全地玩。（板书：安全地玩） 师：上节课老师请同学们把你平常最喜欢玩的玩具带来，大家都带来了吗？ 生：（带来了） 师：真好！那哪一位同学来跟大家介绍一下你的玩具，并且说一说玩你的玩具的话需要注意避开哪些危险？ 生：（介绍自己玩具，并说明需要注意的地方） 师：通过刚才的分享，会玩的同学肯定发现了，要想玩的开心、玩得安全，首先就得选择 安全的玩具。（板书：选择安全的玩具） 师：那怎么样的玩具才算是安全的玩具呢？你知道吗？生: 师：对，锋利的刀具和带子弹的玩具枪都是不安全的玩具。老师还知道一种方法可以辨别一种玩具是不是安全。大家看看你的玩具上有没有“CCC”或者“CE”的标志。这个标志呢是安全强制认证标志，也就是说，如果有这个标志呢，说明这个产品是认证合格了的，反之就是危险产品。