内容发布更新时间 : 2024/5/6 9:54:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

K12学习教育

三年级英语下册Module9Unit2教案(新版外

研版)

备课教师教师所在单位学校备课日期XX-6-5 使用教师教师所在单位学校使用日期 科目英语版本外研社第9模块，第2单元 课题名称Unit2HasAygotabie? 课时1教学对象三年级 一、教材内容分析

本模块的教学内容是谈论自己和他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方式。

第二单元的课文情景则是在Daing调查了Sa一家出行时选择的交通方式后，Lingling向Daing询问了调查的结果，Daing向Lingling一一说明Ay骑自行车上学，Sa坐公共汽车上学，rSart开车上班，sSart走路上班。 二、教学目标

语言知识：功能：谈论自己和他人拥有的物品，谈论交通工具及交通方式。语法：I’vegot…Haveyougot

…

?yes,Ihave.No,Ihaven…

.

词

汇

’：’’

t.He/Shegoestoschoolby

havegot,seater,bed,line,about,anial,sport,havent=havenot,dress,coat,T-shirt,hasgothasn

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t=hasnot,by,bus,car.Haveyougot

…

听说：I’vegot…’

?yes,Ihave.No,Ihaven

t.He/Shegoestoschoolby….读写：havegot,haven’t=havenotby,bus,car.情感态度：在小组活动中与其他同学积极配合和合作。文化意识：在学校和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同。任务：调查同学上学时采取的交通方式。

三、学习者特征分析

本单元的学习内容围绕着自己拥有的新东西进行，孩子们愿意展示自己的新东西，并且愿意认识自己身边的东西，更乐于交流。

四、教学策略选择与设计

积极运用所学英语参与游戏活动。 五、教学环境及资源准备 Tapecardsrealobjects… 六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备 一、classopeningandrevie 二、Neconcepts

三、classclosing.安全教育：Don’

tplayneartheriveralone. arer

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Havethestudentssaythedifferenttypesoftransportthattheyseeinchina.ritetheirsuggestionsontheboard. Exaple:

Busbiecaraltrainotorcycleinibustaxitraferrylorryvan

NotethatIillneedtohelpthestudentsiththenevocabularyonthelist.

Tellthestudentstocopythelist.thenexplainthattheyillheatsoeeansoftransportentionedinActivity2,theyshouldlistencarefullyandticanyitestheyhearthatareonthelist

Listenandchant.

Extendthechantbyreplacingtheordsoftransportithotherordsintroducedinthearer. Exaple:

T:here’sthecap?

He’sgotacar.It’sanicecar.

rite

‘

he

’

sgot/She

’

got

…

’

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