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名师精编 优秀教案

第十课 历史规律与人生目标

第一课时 一、历史规律和人的活动 二、人生目标和社会发展 教学目标：1、知道社会历史发展规律；

2、知道人生目标的确立必须符合社会历史发展规律 教学重点：社会历史发展规律

教学难点：人生目标的确立必须要符合社会历史发展规律 教学方法：案例法，讨论法，分析法 过程： 教师活动 导语设计： 指导阅读邓小平的名言P107 析：（1）社会历史的发展有其客观规律性。 （2）物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。 （3）决定生产力水平的是生产工具。 新课教学： 一、历史规律和人的活动 1、生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力的状况，上层建筑一定要适合经济基础的状况，是人类历史发展中起作用的基本规律。 2、人类社会发展规律有特殊性： （1）社会发展的规律是通过人的活动表现出来； （2）社会发展是无数个人合力的结果； （3）社会历史发展是通过无数偶然性事件为自己开辟道路的。 3、个人活动与社会发展相互联系相互促进又相互制约。 二、人生目标和社会发展 1、 人的动机必须符合社会发展规律 2、 人生要有目标 析：人生有了目标就有了明确的努力方向。 3、人生目标应该遵循历史发展规律，与社会发展的要求相融合，就会促进和推动社会的发展。 小结：社会发展有规律。人的活动必须符合社会发展的规律才能促进社会的发展。 学生活动 讨论： 1、 为什么说新的社会制度就会代替旧的社会制度？ 2、 决定社会发展的基本矛盾是什么？ 思考： 人是物质资料的生产者，人和社会发展之间是什么关系？ 学习西安事变，说明它的偶然性和必然 讨论人的动机对社会发展起的两种作用：促进或阻碍 学习周恩来的故事和他的目标 学习打工青年的人生目标 读高尔基的名言 名师精编 优秀教案

作业： 1、社会发展的基本规律是什么？ 2、什么是人类社会存在和发展的基础？ 3、 人生为什么要有目标？ 4、 人生目标应该确定才是正确的？ 备注：什么是上层建筑？ 在马克思主义哲学中，上层建筑是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。