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2015-2016学年第二学期高二政治期末试卷 班级姓名得分

单项选择题（25×2，共50分）

1、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这体现了（ ） A 人无法真正认识事物 B 客观事物是不断变化的

C 人的主观认识要受到客观条件的限制 D 人的主观认识不受客观条件的限制

2、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ ） A 量力而行 B 自知之明 C 不自量力 D 妄自菲薄

3、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱害交织的局面。这一事例说明（ ）

A 人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律 发生作用，直到变害为利。

B 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。 C 人们可以把成功经验作为行动的向导。

D 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。

4、马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别与物的特点是 （ ）

A 人具有价值，而物不具有价值。

B 人具有使用价值，而物不具有使用价值。

C 人具有自觉能动性，而物不具有自觉能动性。 D 人具有阶级性，而物不具有阶级性。 5、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（ ） A 一切事物总是和其他事物有条件地联系着。 B 一切事物总是和其他事物无条件地联系着。 C 事物是变化发展的。 D 意识反作用与物质。

6、孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（ ） A 人际和谐的重要性 B 物质决定意识

C 事物是变化发展的 D 客观决定主观，主观反映客观 7、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

这句诗说出了这样一条哲理（ ）

A 新旧事物是普遍联系的

B 事物发展道路是曲折的，前途是光明的

C 事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 D 事物内部的矛盾是推动事物发展的原因

8、有一则寓言：刺猬曾经上过多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有（ ）。

A 事物具有两面性 B 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 C 事物是普遍联系的 D 矛盾双方依据一定的条件互相转化 9、要判断一种观点的是非对错，下列说法正确的是（ ）。 A 以伟人之是非为是非 B 以吾心之是非定是非 C 以是否在实践中得到证明定是非 D 以众人的意见定是非

10、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（ ）。

A “现象”和“本质” B “本质” 和“现象” C “客观”和“主观” D “主观” 和“客观” 11、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（ ） A 学习知识比实践更重要

B 在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践 C 有时实践比认识重要，有时知识比实践重要 D 知识既源于书本，又源于实践 12、生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（ ） A 本质离不开现象 B 现象离不开本质

C 假象否定了事物的本质 D 假象也是事物本质的表现

13、一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎，想要冲破茧子，出来飞翔，可是它努力了一次又一次还是没有成功。这时，有人找来了一把剪刀，轻轻剪开了茧子，蝴蝶轻而易举地就出来了。可是它的翅膀却可怜地耷拉在肥胖的身体两侧，怎么也飞不起来。很快，那只蝴蝶就失去了生命。这告诉我们的哲理是（ ）。 A 蝴蝶很容易死 B 人能够消灭规律

C 人能够创造规律 D 要尊重事物的规律性 14、毛泽东说：“鸡蛋因适当的温度而变化为小鸡，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者的根据是不同的。”这说明的哲理是（ ）。 A 外因是事物发展的根本原因 B 小鸡和石头能够相互转化 C 温度能和小鸡相互转化 D 外因是事物发展的条件

15、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。”这说明了（ ）的重要性。 A 知识 B 实践 C 知行统一 D 认识 16、“实事求是”这句成语中的“是”指（ ）。 A、客观实际 B、客观规律 C、主观愿望 D、正确观点。 17、哲学上讲的运动是指 ( )。 A．自然界的变化和发展 B．人类社会的变化和发展 C．事物上升的变化和发展 D．宇宙间一切事物的变化和发展

18、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴含的哲理是（ ）。 A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B、事物的发展是量变与质变的统一 C、事物发展的曲折性是不可避免的 D、事物发展是前进性和曲折性的统一 19、哲学上所说的对立是指（ ）。

A、矛盾双方互相依存 B、矛盾双方相互对抗

C、矛盾双方相互分离 D、矛盾双方依据一定的条件相互转化 20、实践是认识的来源表明（ ）。 A、只要参加实践活动就能获得正确的认识 B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得 C、一切认识归根到底都是从实践中获得 D、只有直接经验来自实践

21、在首届全国职业院校技能大赛上，有近千家企业观看，其中位列世界500强的企业有20多家。有的企业老总还当起了“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，这与当前的“就业难”形成强烈反差。上述材料表明，劳动者（ ）。 ①要不断提高职业技能和技术水平 ②要增强市场竞争意识，转变就业观念 ③要依法履行平等就业和选择职业的义务

④要积极就业，创造良好的就业和创业环境 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 22、“君子之交淡如水”说明人际交往要（ ）。 A、适度 B、互惠互利 C、因人而异的 D、主动热情

23、近年来，随着市场经济的发展和经济发展方式的转变，劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变，对素质低、技能差的劳动力需求减少。这意味着（ ）。

A．政府要实施积极的就业政策 B．企业应不断扩大就业岗位 C．劳动者要树立正确的择业观念

D．劳动者要提高科学文化水平和职业技能

24、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。运用辩证法观点看这首小诗，我们领悟到（ ）

A、矛盾着的两个方面相反相成

B、事物的发展是前进性与曲折性的统一 C、部分影响着整体，制约着整体功能的发挥 D、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 25、在对待人际关系上，积极地态度表现为（ ）

○

1合作 ○2接纳 ○3和睦 ○4和谐 ○5排斥 A、○1○2 B、○3○4 C、○1○2○3○4 D○1○2○3○4○5 二、评析判断（对的打√，错的打×）（共10分） 1.唯心主义认为事物是运动变化发展的。 （） 2.想问题，做事情，凭主观愿望，就能成功。 （）

3.要选择适合自己的人生道路，可以不考虑社会发展实际，使自己的主观愿望适应时代潮流就行了。 （）

4.不运动的物质是根本不存在的。 （）

5.人生的行动只是受自身的体力，智力的制约，再不受其他任何条件的制约。 （）

6.自觉能动性是人区别于物的根本特点。 （）

7.尊重客观规律，就能很好的发挥自觉能动性。 （） 8.人的命，天注定。 （）

9.联系是普遍的，世界上存在着彼此孤立的事物。 （）

10.发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进，上升的运动。 （）

二. 材料说明题（共20分）

1、有一只蚂蚁和一头大象，他们是好朋友，经常在一起玩耍，一起吃饭。 有一天蚂蚁与大象玩捉迷藏，大象一背过身去，蚂蚁撒腿就跑，跑啊跑啊，跑到一堆沙前，蚂蚁钻到沙里了，却露出一条腿。 一只老鼠看见了，就问蚂蚁，说：“蚂蚁，你为什么还露出了一条腿？大象会看到你的。你真笨。”蚂蚁没好气地说：“你才笨呢！我露出一条腿是想把大象绊倒，你这只笨老鼠，别管我，等着看吧！看大象怎么能爬得起来！”说完之后还坏坏地笑了几声。 请用一个四字成语来说明这个故事。这个成语说明了什么哲学问题？（6分）

2、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此人们有不同的看法，有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人则认为，网上出现了一些虚假信息、不健康的内容，对人们的精神世界带来了消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和身心健康。 请回答：（1）运用辩证法的相关知识对上述两种看法进行分析。（6分） （2）对互联网存在的弊端，你认为应该怎样处理？（8分） 三、生活实践题（共20分）

1、从职校中走出来的毕业生，事业有成者有之，庸庸碌碌者有之，自暴自弃一蹶不振者也有之。其实，这种差别在学校期间就出现了。有的同学上职校是出于无奈，把自己定位于中考的失败者，看不到自己的前途，认为上职校就是混三年。也有的同学，把上职校看成是新的人生起点，努力学习，一切从头开始。也有的同学，把上职校人。 （1）什么是唯物辩证法的发展观？（2分）

看成是人生的一次机遇，可以发挥自己的特长和强项，在校学习期间就是学习的有心

（2）如何以积极的心态对待挫折和逆境？（8分）

2、现实生活中离不开人际交往，人际关系是社会联系的基本形式，人际关系又是复杂多样的，请你谈谈和谐的人际关系的作用及应该怎样建立和谐的人际关系？（10分）