内容发布更新时间 : 2024/6/16 20:09:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

换器）：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。）

线粒体（释放能量的转换器）：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。（进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。）

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 6、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息

7、细胞核控制着生物的发育和遗传。多莉羊的例子p62 8、细胞是物质、能量、和信息的统一体. 第二节：单细胞生物

1、常见的只有一个细胞的生物体有酵母菌，草履虫，衣藻，变形虫和眼虫。

2、草履虫外形像倒置的草鞋，虽然身体只是由一个细胞构成，但也可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂的生命活动。

3、如图结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核这些结构的功能。P67 4、与人类的关系：有利和有害P67 赤潮和水华P68

5、草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生两个新的草履虫

第三章细胞怎样构成生物体 第一节：细胞的分裂 1、细胞由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。 2、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细

胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞

第二节：动物体的结构层次

1、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化形成各种组织。

2、形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成组织 植物的五大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织

人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织

6

组织名称 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 形成器官

保护作用 功 能 收缩、舒张 支持、连接、保护、营养等 举例 4、如图填写标号的名称，并说明主要结构的所属什么组织。 小肠腺上皮、消化道上皮 骨骼肌、心肌、平滑肌 血液、骨组织等

5、萝卜、白菜、甘薯、甘蔗、黄瓜、花生仁、葵花籽、玉米粒、葡萄主要是植物的哪种器官？

六年级（下）生物 复习提纲

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类植物

1、绿色植物大约有30万种，可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。藻类、苔藓和蕨类植物（靠孢子繁殖） 2、藻类植物 代表植物：衣藻、水绵、海带、紫菜、石花菜、鹿角菜、衣藻和石花菜等

受刺激能产生兴奋、传导兴奋 脑和脊髓 3、四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，4、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

5、▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体

▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体

第三节 植物体的结构层次 1、新生命的开端---受精卵

2、绿色开花植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶 ；生殖器官：花、果实、种子

3、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，分布与功能P81

7

3、藻类植物主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 生活环境：大都生活在水中；生殖方式：孢子生殖；

意义：①鱼的饵料，大气中氧气的重要来源②海带、紫菜、海白菜等可食用③工业、医药上上的原料。

第二节：苔藓和蕨类植物

1、常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓；常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。

2、苔藓植物主要特征：植株矮小，无根，只有茎叶的分化。生活环境：大多生活在阴湿的地方；生殖方式：孢子生殖；意义：①监测空气污染程度的指示植物所以苔藓植物不能脱离开水的环境。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵②保持水土、涵养水源。

3、蕨类植物主要特征；有根、茎、叶等器官的分化，体内有输导组织（还有机械组织，所以可以长得非常高大）；生殖方式：孢子生殖；意义：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤

4、▲苔藓植物的叶片大都只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气

体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 5、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体 第三节：种子植物

1、有种子发育而成的植物统称为种子植物。 2、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等

3、种子包括种皮和胚。胚实际上是幼小的生命体，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。有的种子还有胚乳。

8

7、被子植物一般都能开花结果；果实的作用：①保护里面的种子；②有利于种子的传播：A有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬，如槭、杨、柳的果实；B有些果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播，如苍耳、鬼针草的果实；C有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子能够随着动物的粪便的排出而传播，如野葡萄、枸杞的果实。

8、双子叶植物多为网状叶脉、直根系；单子叶植物多为平行叶脉、须根系。 第二章被子植物的一生 第一节：种子的萌发 1、种子萌发的条件

外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足

4、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，一个重要的原因是能产生种子

5、P16花生的果实和松的球果（假果）

6、裸子植物的根茎叶都很发达，都有输导组织，所以它们可以长得高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。

9

的空气

自身条件：种子必须是完整（子粒饱满）的，而且胚必须是活的、不在休眠期

2、探究实验：种子萌发的环境条件P23，三个变量（水、空气、温度），2号瓶是对照组（三个条件都具备，实验结果是种子

萌发）；其余为实验组。1号和2号作为一组对照实验探究的条件是水；2号和3号作为一组对照实验探究的条件是空气；2号和4号作为一组对照实验探究的条件是温度。 3、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测P25 4、种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节植株的生长 1、根尖的纵切面图 2、幼根的生长 ：① 生长最快的部位是：伸长区 ② 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数

量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 3、枝条是由芽发育成的。 ①、 芽轴——发育成茎

②、 芽原基——发育长成侧芽

③、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基

④、 叶原基——发育成幼叶

4、木本植物茎的结构：由外向内依次可分为：树皮（内侧为韧皮部）、形成层、木质部髓等几部分。草本植物

10