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专题训练(六) 古代诗歌阅读

一、[2018·南昌第二次调研] 阅读下面古诗,完成下列小题。(每小题2分,共4分)

村 行① [宋]王禹偁

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴②长。 万壑有声含晚籁③,数峰无语立斜阳。 棠梨④叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅,村桥原树⑤似吾乡。

[注释] ①宋太宗淳化二年(991),王禹偁得罪了宋太宗,贬官商州,任商州团练副使。王禹偁的代表作《村行》便是这一时期的产物。②野兴:指陶醉在山林美景中,怡然自得的乐趣。③晚籁:指秋声。籁,大自然的声响。④棠梨:杜梨,又名白梨、白棠。落叶乔木,木质优良,叶含红色。⑤原树:原野上的树。 1、下列对诗歌内容理解不正确的一项是 ( ) A、诗歌写诗人在领略风景的时候产生了思乡的愁绪。 B、首联在动态中写景,交代了时、地、人、事。

C、颔联写景是按照自上而下的顺序进行的。“有声”和“无语”写出了山村傍晚的沉寂。

D、尾联,诗人村行的情绪由悠然转入怅然,这也是他仕途失意心情的显露。 2、下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ( )

A、诗歌前六句描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图,较好地体现了宋人“以画入诗”的特点。

B、作此诗时,诗人正处于被贬谪期间,故而整首诗风格沉闷,读来让人怅然不已。 C、诗歌颔联对仗工整,写出了人与大自然融为一体的契合无间。

D、诗歌最后两句由写景转入抒情,一问表明闷闷不乐的心情,一答表明闷闷不乐的原因。 二、[2018·高安三模] 阅读下面古诗,完成下列小题。(每小题2分,共4分)

社 日

[宋]谢逸①

雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。 清欢唯煮茗,美味只羹芹③。 饮不遭田父④,归无遗细君⑤。 东皋⑥农事作,举趾⑦待耕耘。

[注释] ①谢逸:字无逸,自号溪堂,抚州临川人,北宋“江西诗派”诗人。隐居乡里,布衣终身。②风溪澹澹纹:微风吹拂,水生细纹。③羹芹:煮芹为羹。④田父:依杜甫诗意,田父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君:用东方朔典故,指妻子。⑥东皋:水畔高地。⑦举趾:举脚,下田。

1、下列对诗歌内容的理解不正确的一项是 ( ) A、诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。

B、首联描摹了一幅春雨丝丝,垂柳依依,微风细细,水波粼粼的早春图画。 C、颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。 D、颈联是说喝酒没有知音,赠妻没有物品,言中流露出哀伤之情。 2、下列对诗歌的赏析不正确的一项是 ( ) A、这首诗格调清新自然,充满了生机和乐趣。 B、诗中表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。

C、全诗紧扣“待”字,表现诗人慵懒散漫的生活态度。 D、此诗用词精练,用典贴切,感情真挚。

三、[2018·赣州模拟] 阅读下面古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)

答张十一① [唐]韩愈

山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波④知死所⑤,莫令炎瘴⑥送生涯。 吟君诗罢看双鬓,斗觉霜毛⑦一半加。

[注释] ①张十一:人名。此诗是韩愈被贬到广东阳山后的第二年春天的作品。②筼筜:一种皮薄、节长而竿高的竹子。③踯躅:杜鹃花的别名。④恩波:谓帝王的恩泽。⑤死所:死的地方。⑥炎瘴:南方湿热致病的瘴气。⑦霜毛:白发。 1、下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ( ) A、诗歌前半部分写景,后半部分叙事抒情。

B、诗歌首联勾画出了春江明净、春山空阔、人烟稀少的空寂景象。 C、诗歌颔联写竹子长得蓬勃,花开得鲜艳,增添了春天的生气。 D、诗歌后四句是写诗人想到皇恩未报,头发都愁白了。 2、下面对诗歌的赏析不正确的一项是 ( ) A、诗歌前四句先写远景,后写近景,层次分明。

B、诗歌颔联对仗工整,“竞”与“闲”两个词语传神生动。 C、诗中景物体现了“闹”和“闲”的特点。 D、诗歌含蓄深沉中透露出了压抑激愤的情感。

四、[2018·泰州姜堰区一模改编] 阅读下面古诗,完成题目。(每小题2分,共4分)

金城北楼① [唐]高适

北楼西望满晴空,积水连山胜画中。 湍上急流声若箭,城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。 为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。

[注释] ①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚。③体道:是指体悟道理。④更:经历。 1、下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ( )

A、首联写诗人登高望见之景,“满晴空”“胜画”不仅写出了色彩的明丽,也写出了空间的广阔。

B、“声若箭”,以呼啸而过的利箭做比,写出了黄河急流的非凡声势。 C、颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故,隐含归隐之意。