内容发布更新时间 : 2024/12/25 4:01:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
4.4.1流动的组织—血液
一.【学习目标】
1.描述血液的成分和主要功能
2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞 3.能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力 学习重点和难点:
1. 血液的成分及各自的主要功能
2.运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力 二.【学习过程】 (一)预习检测
阅读课本完成下列预习检测
1.血液是由 和 组成的。放入抗凝剂的血液,会出现 现象,其中上半部是淡黄色的 。
2.血细胞包括 、 、 三种。其中数量最多的是 ,个体最大的是 ,具有细胞核的是 。
3.人体血液中 或者 数量过少会引起贫血, 数量过多意味着体内出现炎症, 数量过少时,会引起人血流不止。
(二)自主学习 合作探究 【学习任务一】血液的组成
1.分析血常规化验单,总结血液的组成
2.分析血浆成分示意图,血浆中含有哪些物质,有什么作用呢? 3.分组实验,观察血液涂片并思考讨论: (1)血涂片中数量最多的是哪种细胞? (2)如何区分红细胞和白细胞? (3)为什么看不见血小板? (4)为什么红细胞中间呈白色? 【学习任务二】:探究红细胞功能。 1.为什么红细胞呈红色?
2.血红蛋白有什么特性及红细胞的功能
3.我们平时常说的“煤气中毒”,其实就是指什么中毒? 【学习任务三】:探究白细胞的功能。
1.学生归纳白细胞的功能。
2.验血发现白细胞含量超过正常值,这说明什么问题?介绍什么是发炎? 【学习任务四】:探究血小板的功能。
为什么平常小伤口流血了又能止血?血小板的作用什么? 【学习任务五】总结血液的结构和功能完成下表 分类 红细胞(RBC) 白细胞(WBC) 血小板(PLT) 形状 数量 细胞核 大小 作用 (三)、交流展示 学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 三、【抽测达标】
1. 人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是 ( )
A.红细胞和白细胞 B.血小板和红细胞 C.血小板和白细胞 D.血细胞和红细胞 2.用显微镜观察血涂片时,在同一视野中所见到数目最多的细胞是 ( ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 3.血红蛋白与氧结合或分离取决于 ( )
A.氧气的含量 B.二氧化碳的含量 C.红细胞的数量 D.血红蛋白的数量 4.下列关于血红蛋白的叙述中,错误的是 ( )
A.血液中血红蛋白的数量可以作为贫血的依据 B.血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质
C. 血红蛋白与氧结合后就不能分离 D.血红蛋白能运输氧气
5..手不小心被针扎破,过一会儿,伤口的血液会慢慢凝固,这是因为下列哪种细胞在发挥作( )
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
6.红细胞呈两面凹的圆饼状,而且没有细胞核,这些特征与哪种功能相适应 ( ) A.使血液凝固
B.运输氧 C.运输养料
D.吞噬病菌
四、拓展延伸
造血干细胞移植(骨髓移植)是通过静脉输注造血干、祖细胞,重建患者正常造血与免疫系统,从而治疗一系列疾病的治疗方法。造血干细胞移植在相当程度上替代了“骨髓移植”这一术语,这是因为造血干细胞不仅来源于骨髓,亦可被造血因子动员至外周血中,还可以来源于脐带血,这些造血干细胞均可用于重建造血与免疫系统。
五、反思提升
通过本节课的学习,你学到了什么? 【参考答案】 (一)预习检测
1.血浆 血细胞 分层 血浆
2.红细胞 白细胞 血小板 红细胞 白细胞 白细胞 3. 红细胞 血红蛋白 白细胞 血小板 三.抽标检测
1. B 2.B 3.A 4.C 5. C 6.B