内容发布更新时间 : 2024/4/25 21:38:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

世界大学排名中心简称CWUR发布了2018-2019世界大学排名！前一百名高校，美国占去半壁江山，共有51所大学入围；加拿大高校也比较亮眼，全加第一的多伦多大学位列全球第17名，比去年上升了11名。而中国高校今年则近乎跌出全球百名榜，成绩最好的北京大学从去年的54名跌至92名，而中国最受欢迎的清华大学则从去年的65名下降到98名。CWUR从2012年来每年公布一次全球大学排行榜，与其它榜单不同的是，这份榜单更注重大学的教育质量，就业情况，研究成果以及被引用的数量等方面，并不完全依赖大学自己提供的调查数据。

部编人教版小学二年级语文上册3《植物妈妈有办法》教学实录

精心整理

一、导入新课

1、师：同学们，如果你们要离开家，到很远很远的地方去，你们怎么去？

学生答：走路、骑车、骑马、坐汽车、坐火车、坐飞机、坐船?? 师总结：同学们的办法真多，有的借助交通工具，有的靠自己的身体。 师：那么，植物呢？植物说：我也想到远方去，我也要去旅行。请问：植物能不能自己走着、跑着或跳着去？植物能不能飞着去？除了靠人的帮助，植物有没有别的办法？今天，我们要学习的这篇课文就是要告诉我们：植物妈妈怎样让她的孩子到远方去旅行。

2、幻灯出示课题，齐读课题：植物妈妈有办法。（在黑板上的标题中为“法”字注音，轻声）

注意：“办法”一词在这里读轻声，我们再读一次。

3、师：这首诗歌运用了拟人的手法，把植物当做人来写，生动形象，读起来也朗朗上口，写得很美，也很有趣。同学们想听这首诗歌吗？（想）那我们来听一听，但是听的时候小脑袋也要动起来，请你们边听边思考：这首诗向我们介绍了哪几种植物呢？（播放朗读动画视频）

4、从刚才的画面中，你认识了哪几种植物呢？

（1）指名回答，教师相机出示词语：蒲（ ）公英、苍（ ）耳、豌豆，齐读词语。

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世界大学排名中心简称CWUR发布了2018-2019世界大学排名！前一百名高校，美国占去半壁江山，共有51所大学入围；加拿大高校也比较亮眼，全加第一的多伦多大学位列全球第17名，比去年上升了11名。而中国高校今年则近乎跌出全球百名榜，成绩最好的北京大学从去年的54名跌至92名，而中国最受欢迎的清华大学则从去年的65名下降到98名。CWUR从2012年来每年公布一次全球大学排行榜，与其它榜单不同的是，这份榜单更注重大学的教育质量，就业情况，研究成果以及被引用的数量等方面，并不完全依赖大学自己提供的调查数据。

（2）同学们平时见过这些植物吗？我们一起来看看它们长什么样子？（出示相应图片）。

①蒲公英可能大家都见过，它是植物的一种，所以“蒲”字是艹字头，并且是上下结构，千万别把“蒲”字写成左右结构了。

②苍耳：苍耳的外壳很坚硬，有小刺，可能平时大家见到的不多，其实，从我们学校到保育路的那条小路两旁就有许多苍耳，没见过的小朋友，可以去看看。

③豌豆：这种植物同学们肯定不陌生，它里面的小豌豆还可以吃的。 （3）同学们，看完了图片，这三种植物的样子你们记住了吗？我们再来和这三种植物打打招呼。（齐读词语）

二、初读课文，学习生字

1、刚才同学们听了这首诗歌，认识了三种植物，你们想自己读读吗？现在请同学们自由读课文2遍，尤其是把你在预习时记得还不够牢的生字和词语多读几遍，把字音读准确，句子读通顺，读完可以和同桌互相抽读生字，待会咱们就来玩闯关游戏。

2、检查自读情况

过渡语：许多同学读书很认真，有的把书捧起来，有的用手指着读，有的还用笔在勾画。看来同学们都有自己的读书方法，真好！现在，老师就来检查一下大家的预习情况。

（1） 第一关：生字大挑战（幻灯出示无拼音的生字）

规则：每一个小组请一个代表起来选择星级（注意：星级越高，生字越难，得星越多），选出的题目如果能正确读出来的，就为你们小组获得一颗星，全班同学一起读；如果不能正确认读，只有把机会让给其他小组，

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每个小组只有一次机会。

① 一星级生字A：识 娃 ② 一星级生字B：洼 信

③ 二星级生字A：纷 旅 察 ④ 二星级生字B：炸 蹦 啪

⑤ 三星级生字：铠 降（老师要提醒这个字在这篇课文里读 ，但是这个字还有一个读音，请看大屏幕，出示幻灯。）

⑥ 四星级生字：直接连接到题，多音字练习。（这个题是最难得，请这位同学先思考一下??思考时间到，请你作答。）

（1）那里有许多知识，粗心的小朋友可得（ ）不到它。 （2）孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈。 （3）蒲公英的种子，飞得（ ）多远哪！

先让小组选手做这个题，做对了送掌声，最后齐读这三句话。

（2）现在所有的生字宝宝都跑出来了，你们是不是都认识了呢？幻灯出示全部生字：全班齐读，每个三遍。

过渡语：同学们的声音真洪亮，经过各小组的努力，同学们顺利的闯过第一关，我们来看看目前的得星情况??接下来还有更大的挑战等着你们，你们有信心吗？(老师有激情的问)

（2）第二关：词语大比拼（幻灯出示词语）

旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 纷纷 苍耳 四海为家 山洼 炸开 观察 知识 蹦蹦跳跳

教学过程：1、先自由读词语，然后老师指读词语，各小组开火车的形式，火车全部开完的小组得一颗星，最后一组的最后一名同学读到“蹦蹦跳

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