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做好中职师范生的思想政治工作
作者：石球
来源：《湖南教育·上》2012年第11期
中职师范学生的思想是与现实社会紧密相联系的，他们除了受社会和家庭的思想影响外，又有其自身的特点。
（一）层次多元化，文化基础参差不齐。随着中职师范学校招生规模不断扩大，来自不同层次、不同地域的学生，思想素质和文化素质显得参差不齐，从而给教学和管理带来很大难度。现时的初中毕业生进到中职学校，是抱有各种心态的。有的是渴望学一门技术，为自己描画一个美好的未来，学习目的比较明确，学习自觉性比较高。有的则埋怨自己学习不好，进不了重点高中，只好来中职学校，学习处于被动状态。还有的是各方面表现较差，父母管不了，又考虑到孩子还小，不能出去打工，就把他送到学校，家长要求不高，学生本人对学习也没有兴趣，进到学校后无心学习，迟到早退和旷课现象严重。
（二）自私，集体观念淡薄。不少中职学生生活中显得很自私，考虑更多的是别人应该为我做些什么，很少考虑自己应该为他人和为集体做些什么，过分追求个人的享受及名利，极少考虑自身的责任和集体的利益。
（三）人生观、价值观偏颇。一些学生片面追求自我价值，追求享乐主义，摆阔气，高消费，不求上进，对社会缺乏热情和责任感，对未来缺乏信心。道德意识不强，文明修养缺乏。有的人甚至对是非、善恶、美丑界限不分，对自己的不文明行为肆意放任，爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄。
中职师范生思想复杂，原因有很多，主要在于以下几个方面。
（一）社会原因。中职师范学校招收的学生是初中毕业生为主，年龄在14岁至18岁之间，这正是他们世界观和人生观形成的关键时期。他们年纪轻，思想活跃，容易接受新鲜事物，但阅历浅，社会经验不足，分辨能力不强，往往很容易受社会上不良风气影响。在纷繁复杂的社会思潮和信息传媒影响下，部分学生放松了理论学习，迷失了自我，甚至在人生价值观上出现了问题。
（二）学校原因。现在的中职师范学校的思想政治教育机制不健全，适应新时代的科学的中职学校思想政治工作体系尚未完全建立起来，仍然是老方式、老观念去“管教”学生，形式单调，内容僵化，针对性不强，使得学生的逆反心理更加严重。
（三）家庭原因。目前在校学生中的独生子女群体逐步增大，他们是父母的掌上明珠，智力因素强，但非智力因素较弱；他们喜欢表现自我，但生活上自理能力较差；他们在个人性格上独立性强，但在感情意志上则较为脆弱。还有一些来自单亲家庭的学生，不管是父母离异，
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还是父母一方因病或因灾祸去世而造成的单亲家庭，来自单亲家庭的孩子要么是家庭贫困，难以支持其学业，要么是家庭的爱不完整，使孩子的自信、自尊不能得到足够的支持而造成习惯不良。另外，还有一些来自农村的学生，逃避了早早出去打工的辛苦，拿着国家对中职师范生的各种补助在学校混日子。
中职师范学生是未来的教育工作者，他们的思想素质不仅会影响他们自己的工作和生活，还会影响到未来的受教育者，所以，对中职师范生的思想政治工作应该特别关注。中职师范学生思想上的问题，对学校思想政治工作提出了新的要求。如何根据新情况和新特点，采取切实有效的方法和措施，增强思想政治工作的针对性和有效性，这是摆在我们面前的新的课题。 （一）重视思想教育，唱响正面教育的主旋律。中职师范生正处于青春期发育阶段，精力充沛，对社会上的新鲜事物有着强烈的好奇心，容易受到不良现象的影响。学校要积极引导中职师范生，使其健康发展。要把对学生的正面教育放在第一位，抓好对学生的世界观和人生观教育，要完善校规班规，抓好学生纪律观念和集体观念教育，要培养优良的班风，引导学生以最积极的心态学习科学文化知识，练好创业的真本事。
（二）更新教育理念，营造良好学习氛围。思想政治教育活动不应仅仅局限于政治课和班会课上的说教。学校要把各种科技新成果、新手段充分应用到教育工作中来，可以运用多媒体手段播放各个时期需要对青少年展开教育的核心教材宣传片，运用电脑设备把各个阶段青少年表现的正面事迹及时在网络上传播。根据他们好动的特点，引导学生积极参加各种有益的社会活动，如组织学生参加郊游活动，开展文体娱乐活动，并及时把他们在活动中表现出的精神面貌和活动成果，通过彩色图片进行橱窗展示或传到网络进行展示。通过这些方法和手段，既使学生在活动中受到教育，又使学生在活动中形成的积极向上的思想得到肯定，并且固定下来，从而进一步形成优良的班风。
（三）创新教育方式，多渠道开展思想政治教育。要将压制管理转变为关心爱护，将被动处理转变为主动防范，将教师单向灌输授课方式转变为师生共同参与双向交流。要积极开展结对关爱帮扶活动。我校在“创先争优”活动中开展了一项结对关爱帮扶活动，党员和全体教师对家庭经济困难的学生和学习困难的学生，一对一结对关爱帮扶，对学生的思想政治教育效果显著。要倡导赏识教育，每个学生都有自己的优点，或许他们的成绩不是他们的优势，但是他们中有写作能手，有爱好设计发明的，有唱歌爱好者。学校应该重视每一个孩子，只有不断地鼓励他们，发现他们的长处，他们才会表现得越来越好。
总之，中职师范学校的思想政治教育，应立足于当前的教育现状，改变教学思路，改革教学模式，创新教学方式，不断提高思想政治教育的实效。