2018年安顺市中考语文试题及答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:34:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

18.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?(3分) 19.文章第④段主要运用了什么表达方式?有什么作用?(3分)

20.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。(4 分)

21.读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?(4 分)

(四)阅读下面短文,完成22‐26 题。(18 分) 让人,乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。

②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。

③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说、散文,几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。

⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!

22.下列对本文中心论点的表述正确的一项是( )(3分)

A.让人,让沈从文成就大事业,享誉中外。 B.让人,是人生得以发展的重要途径。 C.让人,并不是懦弱。 D.让人,乃众妙之门。

23.选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么?(3分)

24.选文第④段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用。(4 分) 25.选文第①段有什么作用?(4 分) 26.请简要梳理本文的论证思路。(4 分) 三、综合性学习能力考查(10 分)

为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。

材料一:作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。

材料二:《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此,我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

27.阅读上面两则材料,任选其中一则提取主要信息。(3分)

28.小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。(3分)

29.请你根据材料一的信息,为本次活动写一条宣传语。(2分)

30.汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。(2分)

会意字:从、吠、休、炙、苗。

示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。

选字并解析:

四、写作能力考查(50 分)

31.请从下面两个选题中任选一题,按要求作文。 (1)请以“欣赏”为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选; ②不少于600字;

③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等; ④不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁。

(2)有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。

请以“不该丢失的_____________”为题目,写一篇文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法和感情等。

要求:①先将题目补充完整再作文; ②除诗歌外,文体不限,不少于600 字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名; ④不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁。__

一、基础知识与能力考查(30分)

1.(3分)C2.(3分)C3.(3分)A4.(3分)B 5.诗词默写(共8分,每空1分)

(1)烽火连三月(2)柳暗花明又一村(3)择其善者而从之(4)因为我对这土地爱得深沉

(5)持节云中,何日遣冯唐(6)落红不是无情物,化作春泥更护花 6.走进名著(共4分,每空1分)

(1)关羽 大意失荆州(单刀赴会,水淹七军,败走麦城,古城会斩蔡阳,义释老黄忠)(2)罗曼罗兰 经历了超越常人的磨难之后

7.仿写:要求句式一致,内容连贯(共2分,每空1分)

示例:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点;若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人;若要有勤劳的双手,请多创造宝贵的财富;若要有良好的修养,请多尊重他人的人格;若要有美好的心灵,请多关心他人的疾苦。

8.语言的实际运用(共4分,每空2分) 略

(要求语言文明得体、简洁清楚。给120急救中心的电话:说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话,告知自己的身份、刘明的伤情及已联系120的情况)

二、阅读能力考查(60分)

(一)阅读《蒹葭》,完成9——11题。(7分)

9.(2分)这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 10.(2分)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意思对即可)

11.(3分)全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美,而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力。

(二)阅读《送东阳马生序》,完成12——16题。(18分)

12.(4分)(1)热水(2)通“披),穿。(3)破(4)毫无,一点也不

13.(4分)(1)等到他高兴了,我才又向他请教。(2)因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。

14.(3分)用同舍生的衣着豪华的生活与自己的节衣缩食的艰苦生活作对比,从而表现作者专心致志,以苦为乐的学习态度。

15.(3分)刻苦好学;博览群书;虚心请教

16.(4分)示例:(1)学习要勤奋刻苦;(2)对老师要有礼貌,要虚心求教;(3)要想学有所成,必须克服困难;做到有恒心,有毅力。

(三)阅读下面短文,完成17——21题。(17分)