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星级德育学校自评报告

【篇一：东城小学星级学校自评报告】

抓规范 促育人 创特色 促发展 “星级学校”自评报告 城关镇东城小学 二0一五年四月

抓规范 促育人 创特色 促发展 “星级学校”自查报告

—--城关镇东城小学根据上级关于星级学校自查工作要求，我们于4月上、中旬组织班子成员、教师代表共10人，组成自查评估小组，根据评估内容分成5个小组，对照评估细则进行了认真的自查，自评得分为496分，现将自查情况报告如下：我校现有在职教职工50人，在校学生1122人。校园占地面积3800平方米（生均3.4平方米），建筑面积3099平方米（生均2.8平方米）。 一、队伍建设

（一）办学方向。

1、办学思想。多年来，我校全面贯彻国家教育方针，办学思想端正，全面实施素质教育，规

划、计划齐全，要求具体，措施切实可行。确立了现代教育思想和教育观念，注重教育改革和对本校办学思想的研究，确立培养学生的指导思想为“发展个性，学有特长”；学校管理的基本思想是“开拓进取，勇创一流”。我们重视外地先进经验的学习与引进，充分利用电教手段，组织教师学习外地先进的教育教学经验，并注重收集整理。

2、培养目标。培养目标明确，面向全体学生，德、智、体、美、劳统筹安排，全面具体，落实到位。全面实施素质教育，工作方案具体，可行性强。因材施教、面向全体学生的“合格+特长”的培养目标正在实现。我们从不设重点班、快慢班，不公布学生的考试成绩， 不以学生考试成绩或升学率作为教师晋升、奖励的唯一依据。 （二）领导班子

1、领导素质。领导成员办学思想端正，事业心强，充满改革创新精神，均有一定的管理能力和政治素养，具备教育政策法规、教育理论、学校管理基本知识，作风民主，联系群众，顾全大局，清正廉洁。

2、团结协作。班子成员职责明确，条、块管理分工具体，工作效率高。能独立行使职权，完成本职工作。重视信息交流，及时做好沟通。

（三）师资队伍

1、数量与质量。教职工 50人。其中本科学历12 人，占教师总数的24%，其余教师均达到了大专以上学历。其中省级骨干教师2 人，市级骨干教师6人，市级优秀教师 3 人，县级优秀教师 8 人，市、县级优秀班主任、师德标兵，业务标兵等15人。

2、任用与考核。我们落实了教师聘任制，岗位责任具体明确，对教职工实施全面考核，每学期末初评，学年末总评，考核资料齐全，奖惩分明。

3、培训与提高。政治学习经常化、制度化， 记录齐全。 教师进修目标明确，业务培训和继续教育计划具体，任务分解到人，大多教师教学能力强，能运用现代教育技术手段教学，对骨干教师、青年教师培训有计划、有措施、有成效。

4、师德建设。师德教育列入学校计划，经常开展师德师风教育， 措施落实。教师能够较好地遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，善于因材施教。教师中无侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生现象。 二、教育教学工作管理 （一）德育工作

1、体制与队伍。建立有校长负责的德育工作领导小组，形成了以党支部、政教处、班主任为主体的德育工作骨干队伍，注重班主任队伍和班集体建设，学校、班级、少先队均有详细的工作计划且符合学生特点。

2、实施内容。学校有切实可行的德育工作制度和配套措施，各项活动记录齐全；认真实施《小学德育纲要》，安排具体；建立了升、降国旗制度，重视学生行为规范的养成教育，措施到位，有一整套学生“品评”方案，并坚持每周评定。

3、实施途径。重视思想品德课教学，开展有多种形式的兴趣小组，对发展学生个性有计划、有组织，效果显著。少先队组织健全，活动丰富多彩。校园环境幽雅，体现了环境育人。

4、全方位育人。各学科、各项工作、各种活动都重视德育渗透；教书育人、管理育人、服务育人方面有典型、有经验；有本校特色的校训（智能并举，全面发展）、校风（文明、勤奋、团结、活泼）、

教风（敬业、爱生、严谨、协作）、学风（尊师、守纪、乐学、向上）、班风（好好学习，天天向上）、领导作风（民主、团结、科学、开拓）；建立有家校联系制度，每学期期中考试后召开一次家长会；家长学校

开班正常，每学期通过闭路监控系统集中向家长授课一次，形成了家庭、社会、学校三结合的教育网络。 （二）教学工作

1、教学秩序。对备、讲、批、辅、考等常规教学环节要求具体，落实有记载，反馈有记录；重视课堂教学，积极实施新课标，体现以教学为中心，以学生为主体，鼓励学生探究、合作，重视学生的听、说、读、写、算等项能力；学生学习习惯良好，会说普通话，书写字迹端正。

2、执行计划。认真执行课程计划和新课标，开全了课程，开足了课时，按计划落实了活动课程。

3、教学过程。建立有教学评估制度，有组织，有一套评估办法；反馈教学信息及时，不断改进教学工作；几名领导轮流进行课堂教学检查，记录详细；领导成员担课或担主课，每期听课30节以上，有听、评记录。

4、教研教改。教研组织、制度健全，周三下午第三节课为集体研究时间，有专题、有主讲人、有记录；认真组织听课、评课、说课、观摩课活动，积极推广成功的教改经验并收到实效；制定有新课改实施方案，现五年级为实验年级，采取分级推进、逐步铺开的教学战略，六年级语、数学科也都确定有实验人，起到了以点带面的作用；有显示本校特色的教改成果。

5、教材使用。我们严格按照上级规定使用教材，不征订规定以外的教辅读物或资料，无乱编、乱印、滥用辅助资料或用品的现象。

【篇二：十星级学校创建自评报告】

中安街道清溪小学争创星级学校 自 评 报 告

为全面贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策，规范学校办学行为，清溪小学以星级学校创建为动力，以提高教育教学质量为宗旨，狠抓校园安全为，切实加强管理创新，加强师德师风建设，内强素质，外树形象。按照富教发[2013]38号《关于开展星级学校创评活动的实施方案》的通知，结合星级学校验评标准的相关规定。在学校领导小组的组织下，将创评标准认真细化，结合学校工作，