内容发布更新时间 : 2024/11/15 23:21:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《陈太丘与友期行》学案
1、刘义庆（403~444），南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织预设翻译： ①期日中，过中不至。 太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来。 ②非人哉！与人期行，相委而去。不是人啊！ 与别人相约同行，却丢下我走了。 ③友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友人听了很惭愧，走下车拉元方，元方走进自己家门连头也不回。 预设补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”（你）日中不至，则是无信；（你）对子骂父，则是无礼。 你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一个评价。 答：元方：聪明，据理力争。朋友：不守信，没礼貌，但知错能改。 重 点 研 讨 2、“元方“入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？ 答：认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对元方求得完美；友人失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人。原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人的胸襟宽广。 3、你从这个故事学到了什么？ 答：做人要守信、明礼等。 课堂进一步《陈太丘与友期》背诵课文。 练习 课堂 文中友人无信无礼，七岁的元方却诚实有信。诚信是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一 课 前 文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。 复 2、背诵《咏雪》。 习 3、散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。 表象是散文，本质是诗。 1、给加点的字注音 课 前 预 习 谢太傅 fù 俄而 é 雪骤 zhòu 差可拟chà nǐ 柳絮 liǔ xù 无奕 yì 王凝之 níng 谢道韫 yùn 2、翻译加点的字 ①俄而雪骤： ②公欣然曰： ．．．③撒盐空中差可拟： ④未若柳絮因风起： ．．．．3、请同学们写出有关写雪的诗句、作者和诗名。 刘义庆（403~444），南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文走近作者 人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德作品 行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。 1．学生大声朗读课文：注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓意。 2．小组朗读展示。 3．再读课文，根据课下注释，自主疏通文意，解决不了的在小组内讨论。 3．翻译加点的字 整 体 感 知 ①与友期行，相委而去：约定 ．②太丘舍去，去后乃至：才 ．③门外戏：玩耍 ．④尊君在不：对别人父亲的一种尊称，这里指远方的父亲。 ．．⑤待君久不至：您 ．⑥相委而去：丢下。离开 ．．⑦下车引之：拉 ．⑧元方入门不顾：回头看 ．拓展练习 小结 光荣传统，为人真诚守信。让我们以信做人，以礼待人。我们相信：诚信相伴，一生无憾！ 请同学们仿照本课的方法，写一篇写景咏物，情景交融，富有意境的小作文《咏秋》
《陈太丘与友期》学案
1、刘义庆（403~444）， 朝宋 家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作， 课 前 复 习 由 组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“ ”一门。 2、背诵《咏雪》。 3、散文诗是 的一种文体，一般 ，具有 。 表象是 ，本质是 。 4、你能说出两个形容飞雪的比喻句吗？ 1、给加点的字注音 重 1.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一个评价。 答：元方是 。 朋友是 。 2.“元方“入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？ 答：认为元方并非无礼的理由是：元方年仅 岁，我们不应对元方求得 ；友人 于点 人，不知 且当子 的人，其品行 ，对这样的人就应该 。 研 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非 ，孰能 ？ 仍不失为有识之人，讨 怎么能因人的 之错便 否定一个人。原谅一个 的人，不正表现了一个人的 。 3.你从这个故事学到了什么？ 答：做人要 。 课堂进一步《陈太丘与友期》背诵课文。 练习 课 文中友人无 无 ，七岁的元方却 。 是中华民族的传统美德，堂 我们应继承发扬这一光荣传统，为人要 。让我们以信 人，以礼 人。我们相小 信：诚信相伴，一生无憾！ 结 请同学们写一篇写景咏物，情景交融，富有意境的小作文《咏秋》 课 前 预 习 谢太傅 （ ） 俄而（ ） 雪骤 （ ） 差可拟（ ）（ ） ．．．．．柳絮（ ）（ ） 无奕 （ ） 王凝之（ ） 谢道韫 （ ） ．．．．．翻译加点的字 ①俄而雪骤： ②公欣然曰： ．．．③撒盐空中差可拟： ④未若柳絮因风起： ．．．．3、请同学们写出有关写雪的诗句、作者和诗名。 刘义庆（403~444），南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文走近作者 人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德作品 行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。 1．学生大声朗读课文：注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓意。小组朗读展示。 2．翻译加点的字 ①与友期行，相委而去： 、 ②太丘舍去，去后乃至： ．．．整 体 感 知 ③门外戏： ④尊君在不： ．．．⑤待君久不至： ⑥相委而去： 、 ．．．⑦下车引之： ⑧元方入门不顾： ．．3．再读课文，根据课下注释，自主疏通文意，解决不了的在小组内讨论。