内容发布更新时间 : 2024/12/23 11:20:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第四节 基本营养物质
第二课时 糖类、油脂、蛋白质在生成、生活中的应用
三维目标 知识与技能
1. 掌握糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用 2. 了解糖类、油脂、蛋白质的存在及来源 过程与方法
自主学习。通过学生自学,培养学生归纳能力 情感、态度与价值观 培养学生理论联系实际的能力 教学重点:糖类、油脂、蛋白质的应用
教学难点:归纳能力、理论联系实际能力的培养 教具准备:多媒体、实物投影仪 [新课导入]
师:我们上节课已经学习了糖类、油脂、蛋白质的组成和性质,它有哪些重要的用途?这节课我们就来学习它们的重要用途。 二、糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用 板书:1.糖类物质的主要作用。
师(微笑):现在我简单的统计一下,看大家一日三餐都吃些什么? 生1:早饭是馒头,中午是米饭,晚饭是烧饼,菜有青菜、牛肉等。
生2 :早饭吃了一个面包,喝了一杯牛奶,中午是米饭,晚饭吃的是馒头。菜有豆腐、土豆丝等。 生3:……
师:从我们的同学及其他的调查都可以看出我国居民,包括其它一些不发达的国家,食物都是米、面等淀粉及糖类为主要物质,大约占食物的80%,我们每天的能量也有约75%来自淀粉等糖类物质。
师:那么,同学们可知道淀粉、蔗糖、葡萄糖它们的存在与来源?哪些重要用途? 生:讨论,教师倾听
生1:葡萄糖,顾名思义,存在于葡萄糖之中,它的用途很广:可以与食盐一起
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配成生理盐水,供医疗之用,可以直接作为能量物质,还可以用于食品工业等。 师(微笑):回答很好,请同学们回忆一下,葡萄糖分子中含有哪些官能团?能发生哪些反应? O ‖
生:醛基(-C—H)、羟基(-OH),可以产生银镜反应,酯化反应等。 师:非常正确,因为葡萄糖中含有醛基,是一种还原性糖,故在制镜工业上可作为还原剂。
师:我们在超市买的白糖、红糖,分别属于哪类糖?它们的来源是否相同?又有什么用途?
生:白糖、红糖都属于双糖,其来源是相同的,都来源于蔗糖,而蔗糖主要存在于甘蔗和甜菜当中。
师:请同学们看书P73,并完成下表: 表(一)葡萄糖、果糖、蔗糖的存在与用途
存在 用途 葡萄糖 食品、医疗卫生,合成药物、合成Vc、制镜工业等 果 糖 蔗 糖 甘蔗、甜菜 师:甘蔗很甜,同学们喜不喜欢吃? 生(齐声、大笑):喜欢吃!
师:可是,你们听说过因吃甘蔗而致人死亡的事吗? [知识拓展:多多媒体播放—霉变的甘蔗可以致人死亡] ……
师:这些可都是极为惨痛的事件。同学们在学习理论知识时,还要考虑它的用途,而且还要学会辩证地看问题,清洁、卫生的甘蔗可以吃,但是,霉变的甘蔗千万不可食用!
师:看完上篇报道,同学们有什么感想? 生1:太可怕了!以前从来没有听说过。
生2:知识是无穷无尽的,只学习书本上的知识是远不够的,还要多看报纸、杂
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志,多了解热点新闻。
生3:要学会理论联系实际,要全面看待问题。
师:我们已经知道,淀粉是我国居民的重要食品,淀粉存在于哪些植物当中? 生:讨论、举例 师:巡视。
生1:含淀粉的粮食作物主要有:小麦、大米、玉米。 生2:还有谷子(即小米)、马铃薯、绿豆等 生3:酒厂酿制酒可以用玉米、马铃薯、小麦等
师:请同学们来听一个小故事:小明生病了,便秘。到医院之后,医生说,还不太严重,回家多吃些山芋就可以了。这是为什么?
生1:我知道,因为,山芋中含有大量的纤维素,纤维素可以加强肠胃蠕动,可以预防、治疗便秘,有较好的效果。 生(齐鼓掌):好!
师:同学们一定记得,我国古代四大发明,其中有一种发明要用到纤维素,是哪种?
生(齐声):造纸!
师:好,请同学看书,完成下表: 表(二)淀粉、纤维素的存在与用途
存在 淀 粉 纤 维 素 植物茎、叶、果皮、棉花、蔬菜等 用途 [知识拓展]
营养物质、造纸、合成纤维、火药等 师:我国居民的大米、小麦为主食,但有些不法商贩掺假、造假,屡屡发生毒大米事件,什么是“毒大米”呢 [多多媒体播放:有毒大米事件报道] ……… [例题剖析]
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