内容发布更新时间 : 2024/12/23 6:22:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit1 When is your birthday?

学习目标: 1．根据课文中的时间表，用正确的关于时间日期的表达进行问答。

2．通过复习形容词性物主代词，掌握名词所有格的用法。 3．熟练掌握十二个月份的名称，了解英语中日期的表达。 以及When引导的特殊疑问句“When is your /his/her birthday?” 4.询问生日及回答

学习重难点：重点是：月份、序数词和日期的表达

难点是：月份的记忆 ，由When 引导的特殊疑问句的使用

学习工具：多媒体；录音

学习方法： Pairwork; groupwork 学习过程： 1. 自主学习

1）自主学习掌握单词的读音和拼写

2）运用多媒体复习单词，然后学生口头检查 3）自主默写下列单词 4）交换批改、订正

何时_________ 生日______ 月___________ 第十_________ 一月________ 二月________ 三月________ 四月________ 五月 _______ 六月_________ 七月________ 八月_________ 九月_______ 十月________ 十一月_______十二月_________月份__________何时___________ 5）思考并说出大屏幕上的日期。

九月一号 十月八号 七月三十号 May 1st February 13th July 25th 请写出下列人称代词的形容词性物主代词形式：

I ________, you_______ , he _______, she ______, it_______ we______, they_______.

知识点：名词＋’s所有格

1、单数名词后直接加 ’s Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈

2、以s结尾的复数名词，只加“ ’”

Teachers’Day 教师节 the twins’ books双胞胎的书 3、表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加 ’s 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加 ’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈 Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间 2、整体感知 When is your birthday? My birthday/It is... When is his birthday? His birthday/ It is… When is her birthday? Her birthday/ It is… 3. 1）同伴间相互问答大屏幕上名人的生日。问答后写在下列横线上

鲁迅：9月25 ___________________________ ___________________________ 毛泽东：12月26 _______________________ ____________________________ 邓亚萍：2月6号_________________________ ______________________________ 比尔：10月28____________________________ ____________________________ 2）选出几组演示问答

合作交流 1）当你想知道别人的生日时，用英语怎么问？___________________________ 怎么回答？_____________________________

2）尝试造句：你什么时候生日？_____________________________ 他/她的生日是何时？___________________________ 你的朋友什么时候生日？_______________________ Mary 什么时候生日？__________________ 达标检测 1.记忆：（50分）

背写十二个月的英文：

2 完成对话（50分）

1）.When is your birthday? _____________________?(1月1日) 2）.____________________________? His birthday is March eighth. 3.).When is your mother’s birthday? ___________________________ 4) .___________________________? Tom’s birthday is April Tenth. 5). When is your father’s birthday? _____________________________ 3.用所给词的适当形式填空：

1.Today is her ____________(eight) birthday. 2. This is ________________(I) mother. 3. Let’s ________________(watch) TV. 4. That ______________(sound) good. 5. Do you ______________(like) basketball? 6. I have a pair of _______________(sock). 7. Henry _______________(have) a penfriend. 8. These are my ____________(photo).

9.September is the _________(nine) month of the year.

10. There __________(be) a baseball and some books on the desk.。

Homework：

Selfexamation：

2009——2010学年度初一年级英语备课组“自主互动高效”教学案

Unit1 When is your birthday? （2）

主备人：林宁宁 参与者：潘琳琳、房华 审核： 时间： 学习目标：掌握序数词的表达和日期的表达 学习重点：实际运用序数词、月份和日期的表达， 学习工具：多媒体；录音

学习方法： Pairwork; groupwork 学习过程：自主探究 1. 自主学习

1）自主学习找出短语，掌握短语

2）运用多媒体复习短语，然后学生口头检查 3）自主默写下列短语 4）交换批改、订正

篮球比赛 _____________英语言论竞赛_______________________英语晚会____________ Dave的生日晚会________________郊游______________ 排球比赛____________

学校上课日 _____________艺术____________中文比赛______________音乐节 ___________ 自主学习与小组合作

2)请背诵、写出下列数字的基数词和序数词。 1._______

2_________

3_________

4_______

5________

6._______

7._________

8_________9._______10._______11.___________12._________13._________14._____________ 15._______16.__________17._________18.___________19.____________20.__________ 21.__________30.____________32._________________ 自主探究

1 整体感知： A: When is your birthday? B: It’s March 21st. A: How old are you? B: I’m fifteen. 2.小组交流

3 预习完成2d 熟读并背诵 4 预习3a并背诵对话

5 结合自己实际情况，制作出自己的身份证卡片 三、合作交流

A: _______________________? B: I am fourteen. 2. 尝试造句： 你什么时候生日？_____________________________ 她的生日是何时？___________________________ 五达标检测 (100分) 1．写出下列序数词(50分)

做练习的流程： 1、自己做习题 2、小组交流思考做题原因并订正 3、教师适当给与讲解 4、巩固错题并背诵 5、教师提问重难点 1 完成对话： A：_________________________? B: It’s March 5