内容发布更新时间 : 2024/5/1 8:15:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1．第1题

婴儿恐惧可分为（D）。

A.生理性恐惧和社会性恐惧

B.无条件反射的恐惧和条件发射的恐惧 C.先天恐惧和后天习得的恐惧

D.本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧 2．第2题

科学儿童心理学建立的标志是（C）

A.达尔文于1876写成《一个婴儿的传略》

B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室 C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书 D.霍尔于1922年出版《衰老：人的后半生》

3．第3题

幼儿期言语发展的主要任务是发展（A ） A.口头语言 B.书面语言 C.独白言语 D.连贯言语

4．第4题

大约到（C）岁时，儿童能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。 A.1 B.2 C.3 D.4

5．第5题

儿童性格的初步形成期是（B ） A.婴儿期 B.学前期 C.学龄初期 D.学龄中期

6．第6题

研究学前儿童心理最基本的方法是（D） A.教育心理实验法 B.调查访问法 C.心理测验法 D.观察法 7．第7题

艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（A）等类型。

A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 C.初级依恋、次级依恋、高级依恋

D.差别的社会反映、有差别的社会反映、特殊情感联结

8．第8题

狭义的心理发展是指(D) A.心理的种系发展 B.心理的种族发展

C.社会团体的心理发展 D.个体心理发展

9．第9题

“视觉悬崖”实验说明了儿童已有了（A ） A.距离知觉 B.方位知觉 C.视觉定位 D.形状知觉

10．第10题

“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（C）。 A.整体性的形成 B.独特性的发展 C.稳定性的增长 D.积极能动性的发展 11．第11题

皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（D ）。 A.形式运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.感知运动阶段

12．第12题

艾里克森划分人格发展阶段的标准是（B）。 A.力比多

B.心理社会危机 C.自我的调节作用 D.心理防御机制

13．第13题

对儿童意志的发生有重要意义的是(C) A.动作的熟练 B.情感的发展 C.言语的发生 D.有意运动的发生

14．第14题

俗语有言“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子钻地洞”，这是（ A）的写照。

A.遗传决定论 B.环境决定论 C.相互作用说 D.成熟势力说 15．第15题

儿童年龄特征的稳定性和可变性都是（B ）。 A.绝对的 B.相对的 C.恒定的 D.本质的

16．第26题

吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（ A）设计了实验。

A.视崖装置 B.刺激偏好程序 C.斯金纳箱 D.纵向追踪

17．第27题

艾斯沃斯研究婴儿依恋所使用的实验技术是（C ）。

A.刺激偏好程序 B.视崖装置 C.陌生情境法 D.习惯化范式 18．第28题

幼儿想象力发展的重要标志是（D ）。 A.练习性游戏 B.创造性游戏 C.角色游戏 D.象征性游戏 19．第29题

研究学前儿童心理常用的实验法的缺陷是（A ）

A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性 B.实验室内的条件控制得过于严格 C.不能对儿童得行为进行重复观察

D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制 20．第30题

皮亚杰认为7~11、12岁儿童思维的发展处在（C ）。 A.形式运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段