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重庆市15-16学年度七年级上学期六校第三阶段测试初

语文试题卷

（时间：120分钟，总分：150分） 一、积累与运用：（30分）

1、下列加点的字注音正确的一项是（3分 ） （ ） A、黄晕（yuèn） 倔强（jiàng） 赏赐（ cì ） 峰峦 ( luán ) ．．．．B、陛下（ bì ） 澄澈（dèng） 青鹞（yào） 女娲（wō） ．．．．C、目眩（xuàn） 庇护（ bì ） 钦差（qīn ） 迸溅（bèng） ．．．．D、滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 轻盈（yéng） 啜泣（chuò） ．．．．2．下列各组词语书写有误的一项是（ ）（3分）

Ａ．踉踉跄跄 随声附和 一丝不苟 Ｂ．眉开眼笑 开膛破肚 忍俊不禁 Ｃ．神通广大 遥遥再望 高不可攀 Ｄ．骇人听闻 更胜一筹 洗耳恭听 3、下面加横线词语使用正确的一项是（ ）（3分）

A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。

C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 4、下列句子没有语病的一项是： ( ) （3分）

A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。

D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。 5、下面对课文分析理解不正确的一项是：( ) （3分） Ａ、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。 Ｂ、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。 Ｃ、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。 Ｄ、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。、

6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（3分） 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放； ，___________________ ，________________________ 。 7、综合性学习。（10分）

某校七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。

（1） 如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有

启发性。（3分）

（2）请你为这次活动设置两个应上的栏目（2分）

答：① ② 教案试题

开场白：

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（3）“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过。请你写出上下两句有关“烦恼”的诗歌或名句。（2分）

答：① ， 。

（4）班上张红红同学老觉得自己身体太矮了，整天闷闷不乐。如果你是她的同学，应当怎样劝说她？（3分）

答： 8、名著阅读。（2分）

《伊索寓言》往往简介客观地叙述一个 ，最后一一句话画龙点睛地揭示蕴含的 。

二、古诗文积累与文言文阅读题。（25分） （一）古诗文默写（每空1分，共10分）

9、（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来。 （3）山光悦鸟性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）孔子论述学习与思考关系的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）文言文阅读（15分）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：\尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？\众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：\凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？\如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 10、解释下列加点字的意思：（4分） ⑴一寺临河干 ⑵山门圮于河 ．．⑶阅十余岁 ⑷但知其一 ．．11、翻译下列句子。（4分） ⑴尔辈不能究物理

⑵然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

12、文中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？（4分）

13、你从这则故事中得到怎样的启示？（不能用原文回答）（3分 ） 教案试题

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三、现代文阅读（40分）

（一）阅读《皇帝的新装》选段，回答文后问题（20分）

第二天早上，游行大典就要举行了。头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”

“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的棗这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”

“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。

“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气棗他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。

这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 14、用自己的话概括这一部分的内容。（4分）

15、“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”一句使用了什么描写方法？写出了皇帝什么特点?（4分）

16、皇帝穿着“新装”开始游行，老百姓们为什么不敢说真话?（4分） 17、小孩子为什么敢于说真话?（4分）

18、童话最后以一个小孩子说真话揭穿骗局，意在说明什么？（4分） 教案试题