内容发布更新时间 : 2025/1/10 19:05:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 《认识人民币》说课稿

说教材：

一、说教学内容：

人民教育出版社义务教育教科书一年级下册第52、53页的内容及相关的练习题。 二、说教材分析：

人民币是我们法定的货币，它是价值的一般代表，它在人们的生活中起着重要的作用。一年级下册第五单元的“认识人民币”属于数与代数中常见的量范围。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步了解人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面，使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数的概念与现实生活的密切联系。本节课的教学内容有：主题图——通过购物、买票、买报纸、存钱4幅图，说明人民币在生活中的重要作用；例1——认识各种面值的人民币；例2——认识人民币的单位元、角、分，知道1元等于10角，1角等于10分。 三、说学情分析：

一年级的学生年龄虽小，但对于要用人民币才能买到商品的意识还是有的。他们在平时生活中接触过人民币，能够正确认识一定面额的纸币和硬币。但对于人民币间的兑换，有一部分学生还不是很理解。在生活中利用人民币的知识解决问题方面，部分学生还一知半解，因此，教师一定要在教学中结合学生的生活实际和刚刚学过的100以内

ddentroubleshootingandreorganizationcloseimplementationapproachandcoalminesecurityproceduresabout liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 数的知识，引导学生正确认识人民币，学会人民币的相关知识，位学生后续的学习奠定好基础。 四、说教学目标：

1.知识与技能：认识各种面值的人民币；知道人民币的单位（元、角、分）及它们之间的进率；知道1元等于10角，一角等于10分；会进行简单的人民币兑换。

2.问题解决与教学思考：通过兑换钱币，模拟购物等活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，培养学生在实际生活中文明购物、实际应用人民币的能力。

3.情感与态度：初步感受人民币在生活中的广泛作用，通过观察人民币的图案，来培养学生爱护人民币的意识，在生活中合理使用人民币。

五、说教学重点：

认识人民币的单位元、角、分；知道1元等于10角，1角等于10分；认识各种面值的人民币。 六、说教学难点：

能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值，培养学生在实际生活中文明购物，实际应用人民币的能力。

说教法和学法：

一、教学过程：

（一）、创设情境，谈话导入

师：同学们，今天呀，小精灵聪聪也来了，你们看（播放图片），

ddentroubleshootingandreorganizationcloseimplementationapproachandcoalminesecurityproceduresabout liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 他呀今天要带咱们到生活中去走一走，看一看，好吗？

生：好。

师：（出示图片1）同学们，从这幅图片中你看到了什么呢？ 生：我看到了小男孩儿在文具店里买文具。

师：买完文具他数了一下，说“一共花了……”说明他准备要干什么呀？

生：付钱。

师：是的，在生活中呀，我们买东西是要付钱的，好我们继续看（播放图片2），那这位小男孩儿又要干嘛呀？

生：他在玩儿碰碰船的售票处买票。

师：是的，我们在游乐场玩儿各种游戏的时候，也要主动购票。那我们再仔细观察一下，小男孩儿拿出了多少钱来购票呢？

生：20元。

师：好，咱们继续往下看吧。（出示图片3）你们看，这位小朋友在干嘛呢？

生：买报纸。

师：那他的手里又是拿着多少钱来买报纸呢？ 生：1元。

师：同学们观察的太仔细了，我们接着往下看吧（出示图片4），你们看这位小朋友在干什么呢？

生：在存钱。

师：没错，小女孩儿把她的钱都存到了储蓄罐儿里，那老师想知

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