内容发布更新时间 : 2025/7/9 21:45:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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高中物理学习材料
桑水制作
第Ⅰ卷（共50分）
一.选择题：（每小题5分，共50分。每小题至少有45一个选项正确，全对得5分，多选或错选不得分，少选得3分）答案填写在后面的表格里
1．关于能的转化与守恒定律的下列说法错误的是 （ ）
A．能量能从一种形式转化为另一种形式，但不能从一个物体转移到另一物体 B．能量的形式多种多样，它们之间可以相互转化
C．一个物体能量增加了，必然伴随着别的物体能量减少 D．能的转化与守恒定律证明了第一类永动机是不可能存在的 2．关于汽车在水平路上运动下列说法中正确的是 （ ）
A、汽车启动后以规定功率行驶．在速率未达到最大以前．加速度是在不断增大的 B、汽车启动后以额定功率行驶．在速率未达到最大以前，牵引力是在不断减小的 C、汽车以最大速度行驶后，若要减小速度，可减小牵引功率行驶 D、汽车以最大速度行驶后 若再减小牵引力，速率一定减小
3．质量为m的物块，在长为L、倾角为?的斜面上恰好能匀速下滑，若推动物体从斜面底端以速度v匀速移动到顶端，则在整个过程中 （ ） A．推力做的功是mglsin? B．克服摩擦力做的功是mglsin? C．重力势能的增加量是mglsin? D．机械能保持mv/2不变
24. 如图，两个质量相同的小球P和Q．P球挂在一根长为L的细细上，Q球挂在橡皮绳上， 现把两球拉到水平位置，并使橡皮绳刚好保持原长，当两球能过最低点时．橡皮绳的长度恰好也为L，则 （ ）
A、重力对两球做的功相同 B、在最低点P球速度大于Q球
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C、在最低点 P球速度小于 O球 D、最低点P、Q两球速度相等
5．用80N水平力沿水平地面推石块前进10m，阻碍运动的摩擦力是60N，则该过程中转化为石块和地面系统的内能及转化为石块的动能分别为 （ ） A．200J，600J B．200J，800J C．600J，200J D．600J，800J
6、地球的半径为R，地面的重力加速度为g，一颗离地面高度为R有人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，则 （ ） ①卫星加速度的大小为
12gg ②卫星运转的角速度为
4R2③卫星运转的线速度为
12R 2gR ④卫星运转的周期为4?4gA. ①③ B. ②③ C. ①④ D.②④
7、如图所示，卫星A、B、C在相隔不远的不同轨道上，以地球为中心做匀速圆周运动，且运动方向相同，若在某个时刻恰好在同一直线上，则当卫星A转过一个周期时，下列关于三颗卫星的说法正确的是 （ ） A. 三颗卫星的位置仍在一条直线上
B. 卫星A的位置超前于B，卫星C的位置滞后于B C. 卫星A的位置滞后于B，卫星C的位置超前于B D 卫星A的位置滞后于B和C
8、关于地球同步卫星下列说法正确的是（ ）.
①地球同步卫星和地球同步，因此同步卫星的高度和线速度大小是一定的
②地球同步卫星的地球的角速度虽被确定，但高度和速度可以选择，高度增加，速度增大，高度降低，速度减小
③地球同步卫星只能定点在赤道上空，相对地面静止不动 ④以上均不正确
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D.②④
9、如图所示，发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点（如图所示）则当卫星分别在1、2、3轨道正常运行时，以下说法正确的是（ ） ①卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
②卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度
③卫星在轨道1上的经过Q点时的加速度大于它在轨道2上 经过Q点时的加速度
④卫星在轨道2上的经过P点时的加速度等于它在轨道3上 经过P点时的加速度
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D.②④
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10．人造卫星绕地球沿椭圆形轨道运动，卫星在近地点处的动能EK1、重力势能EP1和机械
能E1与远地点处动能EK2、重力势能EP2、机械能E2的关系是 （ ） A．EK1?EK2，EP1?EP2，E1?E2 B．EK1?EK2，EP1?EP2，E1?E2 C．EK1?EK2，EP1?EP2，E1?E2
D．因卫星所受重力是变力，故无法比较
第Ⅱ卷（共50分）
二．实验题：（每空2分，共16分）(答案填在II卷对应的地方) 11、“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图1所示的甲或乙方案来进行．
(1)比较这两种方案，________(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由_______________
(2)如图2是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，
已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是 采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的，简要写出判断依据__________
(3)如图3是采用甲方案时得到的一条纸带，根据该纸带数据回答下列问题
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