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浅谈小学高年级语文阅读教学
作者：邹海丽
来源：《读写算》2019年第05期
摘 要;小学语文阅读教学是我国教育教学体系当中非常重要的一个部分，不仅是学生对于知识的学习，同时，也是学生的一项基本能力。近年来，随着新课程教学改革的推动，我国对小学语文的重视程度越来越高，特别是阅读教学，采取了多种有效的教学方法和模式进行讲授，起到了非常好的效果。笔者根据自己的工作经验，从多个方面探讨了小学高年级语文阅读教学的相关内容，并给出了一定的教学建议。 关键词;小学高年级;语文;阅读教学
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0050-01
阅读是每个人所应当掌握的基本技能，也是从小便应当进行教学的。语文是我国学生进入小学后学习的第一堂课，对于学生的重要性不言而喻，而阅读正是语文中的难点和重点。目前，在实际的教学过程中，教师更新了教学理念、丰富了教学手段、改革了教学模式，让阅读教学变得更加有效，对于学生阅读能力的提高也是非常关键的。本文探讨了小学高年级语文阅读教学的重要性和实施策略，希望能够对小学语文教学有所帮助。 一、小学高年级语文阅读教学的重要性
阅读教学是语文教学中非常重要的一个部分，特别是到了小学高年级，学生已经有了一定的阅读基础，如何提高他们的能力和全面素质是教师所考虑的一个重点。目前，在实际的教学过程中，小学语文教师注重从教学模式、教学理念和教学方法三个方面进行升级和革新，不断提升学生的阅读水平和能力。阅读教学的重要性主要体现在以下两个方面。第一，是提升小学语文学习能力的重要抓手。阅读是语文教学的重中之重，学生阅读能力的提高往往就意味着学生语文学习能力的提高，对于小学生而言，能够读懂一篇文章，明白它说的是什么正是教学所应当起到的目的。所以说，做好阅读教学正是提高小学语文学习能力的抓手。第二，是小学生应当掌握的一项基本能力。阅读并不仅仅是课本上的阅读，在人们的日常生活当中，只要涉及到文字，都需要阅读，而小学阶段的学生心智尚不成熟，阅读能力也不强，所以说，教师要在课堂上通过有效的方法来提高学生的阅读能力，从而可以灵活的应用到生活当中。故而，教师要重视高年级学生的语文阅读教学，着力提高他们的阅读能力和水平。 二、提高小学高年级语文阅读教学水平的有效策略
从上文的叙述当中我们可以看出，小学语文阅读教学对于学生来说非常关键，那么，如何结合有效的方法来提高学生的阅读能力就显得非常重要了。
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（一）以字词为基础，促进阅读的教学。小学语文教学的重点就是字词，也是阅读的基础。试问，如果连字词都不认识，如何能够做好阅读呢？所以說，在小学语文高年级的教学当中，要做好阅读，就必须先夯实基础，进行字词的教学。以往，在传统的教学过程当中，主要采取的是填鸭式的教学方法，老师在讲台上讲，学生在下面听，十分枯燥乏味，久而久之，学生就丧失了学习积极性。而目前，教师逐步意识到这个情况，将字词教学与阅读教学有机的结合了起来，起到了很好的教学效果。例如，学生在做阅读的时候，老师可以让他们把不会的字词标出来，老师通过在阅读内容中给学生进行讲解，既可以融入相关的语境，又可以让学生学会字词的内容，起到了非常不错的效果。所以说，阅读的基础是字词，对于学生而言，只有学会字词，才能进一步的促进阅读教学的进步，提升学生的综合能力。
（二）课内阅读与课外阅读相结合。阅读包括了课内阅读和课外阅读两个部分，课内阅读主要是指课本上的阅读内容，但是对于高年级学生而言，课内的阅读内容是远远不够的，需要教师寻找一些延伸阅读的教学内容，这样有助学生阅读能力的提高。例如，在阅读《从百草园到三味书屋》的时候，学生从中能够理解鲁迅学生的思想感情，这个时候，教师就可以给学生推荐《朝花夕拾》中的一些阅读内容，让学生进行延伸阅读和学习，在延伸阅读和学习的过程中，学生可以更好的理解课堂阅读的内容，从而有效的结合了课内、课外阅读的形式。同时，教师可以在教师后面设置图书角，将一些适合学生阅读的书籍放到那里，让学生进行课外延伸阅读，有效的提高了学生的阅读能力。
（三）综合运用多种教学方法。语文阅读教学可以与多种效果颇佳地教学方法充分结合，例如，情景教学的方法，通过情景模式的教学，可以让学生产生感同身受的感觉，对于提高教学效果是非常好的。例如，在李白的《静夜思》这首诗中，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。其中，前两句是一个比喻的修辞，而对于小学阶段的学生来说，他们对于这个修辞是不熟悉的，这就需要老师对此进行合理的教学工作。同时，我们也可以创设这个情景，在晚上的时候，可以开展一次夜间课堂，让学生实际的体会疑是地上霜的感觉，这样，对教学效果的提升更好。
（四）利用多媒体技术进行阅读教学。随着科学技术的进步，多媒体手段成为了我国小学语文课堂上的一个重要手段，利用多媒体教学，可以将图片、音频和视频结合起来，这种方式对于小学阶段学生的吸引力是非常大的，这样，可以让学生的目光一直集中在课堂上，从而提高了教学的效果。 三、结束语
语文教学在小学教育教学体系当中是非常重要的，教师要进一步的挖掘有效的教学方法和模式，并将课内与课外阅读有机的结合到一起，这样，学生的阅读能力和水平将会进一步的提升，为他们今后的学习打下了坚实的基础。 参考文献：
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[1]李倩.如何运用现代教学手段优化小学语文教学[J].学周刊，2014（6）.