2020年人教版四年级语文上册每课一练(33页) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/7/2 22:21:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学精品试卷

1、观潮

一、快乐读文我来答

1、每年的( )是一年一度的观潮日。

2、( )省( )市( )镇,据说是观潮最好的地方。

3、课文是按照( )、( )、( )的顺序描写钱塘江大潮的。

二、细读课文深感悟

1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:( )

A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。 B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。

2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?

答: 三、课内语段阅读

(一)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像( )。顿时 ( ) 有人告诉我们 潮来了 我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来。 1、给第二句话加标点。 2、根据课文内容填空。

3、短文先描写了潮来时的( )如( ),有描写了潮来时的( )像( )。同时从侧面间接描写了人群,( )、( )这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。

(二)那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),( )。再近些,只见( ),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。 1、根据课文内容填空。

2、作者按( )的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。从( )、( )、( )这几个词语可以看出来。

3、划线部分的句子是( )句,突出了钱塘江大潮的宏大的气势。朗读时应把( )、( )、( )、( )这几个词语读重音。

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2*、雅鲁藏布大峡谷

一、初读课文我先知

雅鲁藏布大峡谷是世界( )、( )的河流峡谷,它位于号称“世界屋脊”的青藏高原,与世界最高峰( )咫尺为邻。美国的( )大峡谷和秘鲁的( )大峡谷都不能与它( )。 二、数字填空我最棒

1、在同一坡面上,从高到低形成了( )个垂直自然带。 2、雅鲁藏布江河床上的平均海拔在( )米以上。

3、雅鲁藏布大峡谷长( )千米,平均深度( )米,最深处达( )米。 三、语境注音我能行

1、高峰与深谷仅差( )几步,几千米的强烈地形反差( )构成了堪..称世界第一的壮丽景观。

2、他一副神秘( )的样子对我说:“我在少年活动中心认识了一个秘( )..鲁的小朋友。”

3、我们来到了小兴( )安岭,伙伴们高兴( )得一蹦三尺高。 ..4、好( )读书不好( )读书;好( )读书不好( )读书。 ....四、课外类阅读

雅鲁藏布大峡谷环抱南迦巴瓦峰地区的高山峻岭,冰封雪冻。它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障,像一条长长的湿舌,向高原内部源源不断地输送水汽,是青藏高原东南部成为一片绿色世界。从白马狗熊往下长约近百千米的地段,峡谷幽深,激流咆哮,堪称“人类最后的秘境”。由于雅鲁藏布大峡谷环境恶劣、灾害频繁,构成了人们很难跨越的屏障和鸿沟,使墨脱成了高原上的“孤岛”,远离现代社会的“世外桃源”。直至1994年,我国科学家才揭开了它的神秘面纱。

1、短文中的“堪称”的意思是:( )

A、习惯称为。本文指人们习惯了对雅鲁藏布大峡谷的环境认识。

B、可以称作,可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急,是人类最后的秘境。

2、短文中双引号的用法是( ) A、引用 B、强调 C、特定称谓

3、用“ ”划出文中的比喻句。

3、鸟的天堂

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一、带着问题来读书

1、“鸟的天堂”是指( ) A一座小岛 B一株榕树 C一片树林 2、作者( )次经过“鸟的天堂”。 A一 B三 C两

分别看到了( )A早晨看到了一株茂盛的大榕树B早晨看到了鸟鸣鸟飞的景象C中午时林中鸟鸣的热闹景象D傍晚时鸟的天堂群鸟活动的热闹景象E傍晚时看到了大榕树

3、课文中有这样一句话:“朋友说这里是‘鸟的天堂’,有许多鸟在这树上做巢,农民们不许人去捉它们。”是谁营造了这“鸟的天堂”呢?

(1)大榕树( ),给鸟儿们提供了( )的生活空间。

(2)这里的农民( ),追求自然的和谐美好,使小鸟能在这里( )自由生活。 (3)如果我是“鸟的天堂”中的一只小鸟,我要对这里的村民们说:“( )” 二、课内语段阅读

(一)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们急需拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1、这段话中的一对反义词是:( )——( )

2、这段话是( )态描写。“大的”、“小的”是写鸟的( );“花的”“黑的”是写鸟的( );三个“有的”构成排比句写出了鸟的各种( ),让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的( ),表达了作者对鸟的天堂的( )和( )之情。

(二)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞了起来。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向这高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1、短文中的“应接不暇”的意思是( )

①形容来人或事情太多,忙不过来。②形容优美的风景很多,看不过来。 请你用“—”画出表示“应接不暇”的句子,应该用( )的语速来读。 2、“鸟的天堂”加引号是( );没有加引号是( )。 ①指在作者心里,大榕树是确确实实是鸟的天堂。 ②指大榕树