内容发布更新时间 : 2024/12/27 7:48:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
德育论A卷题目
一、单选（共10题，每题1分，共10分。） 1 A 1，孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希，_______去之，____存之。舜明于庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也”。
A.庶民；君子 B.君子；庶民 C.皇权；庶民 D.皇权；君子
2，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西，就是头顶的______和心中的____2____。
A. 星空；道德律 B. 星空；法律 C. 太阳；道德律 D. 太阳；法律 3.伦理是以人性、_____、人与人之间的正的关系为基准（相对于邪的关系），显现人在宇宙或者世界上的一切关系，以及这些关系遵循的______，还有关于人性和这些关系的知识。
A.人伦结构；道理和规则 B.物性；道理和规则 C.人伦结构；制度 D.物性；制度
4，伦理学，说得最直白一点，当然是研究伦理的学问，它是讨论人的存在、生存、生活的合理性、合法性和现实性，以及人性的______变成_______的学问。伦理学的最大话题是人的幸福。伦理学具有浓烈的思辨意义，因为伦理主要是针对心性结构、人伦秩序进行逻辑上的融通与交合。 A. 有限性；现实性 B. 无限可能性；现实性 C. 有限性；合理性 D. 无限可能性；有限性
5，伦理学的最高追求是____A___。 A.幸福 B.德性 C.善 D.良心
6，近亲不能结婚，那么，同类能不能相食，_______；异类不能不能性交，______。个人没有生命处置权利。
A.能；不能 B.不能；能 C.能；能 D.不能；不能
7，宗教上有许多伦理上的绝对禁忌，如佛教的“五戒”为：戒杀、戒盗、
2 A 3 C 4 C 5 C 6 D 7 D 8 B 9 A 10 C 戒____1____、戒____2____、戒酒。
A.色；财 B.淫；财 C.财；妄语 D.淫；妄语
8，道德指个人和人类在行道过程中，内心对道的体认，这个体认就是人的内在品质，使人与道一体化，而这种____1____，显现在人与周围的一切____2____之中。道既是本体论的，又是认识论的，还是政治学的。
A.关系；内在的品质 B.体认；事物
C.内在的品质；关系 D.事物；体认
9，在中国人的概念中，道德是____1____，也叫良知，是人性中先天的善。道德在中国人看来，是一种很高的____2____。
A.修养；良心 B.善良；责任 C.责任；善良 D.良心；修养
10，西方的道德概念，集中在几个话题上：理性，只有理性才能体认道德；最高道德即最高____1____，那就是上帝或者神，上帝或者神才是____2____；道德在于人的自由、精神与意志。
A.良心；真理
B.真理；善 C.道德本体；真理 D.善；道德本体
二、多选（共10题，每题2分，共20分） 11 AB 12 AB 13 BD 14 ABCD 15 ABCD 16 ABCD 17 AD 18 AD 19 AC 20 AC 11，美国最高法院的门楣上有三个人的巨大塑像：中间是希伯来人________，代表天意或宗教。左边是_______，代表人伦或道德；右边是梭伦。古希腊的改革家，代表政治或法律。
A.摩西 B.孔子 C.庄子 D.老子 12，费孝通说：“孩子碰着的不是一个为他_______而设下的世界，而是一个为成人们方便所布置下的园地。他闯入进来，并没有带着创立新秩序的力量，可是又______服从旧秩序的心愿。”
A.方便 B.没有 C.快乐 D.有
13，北宋思想家张载说：为天地立心，为生民_____。为往圣继______，为万世开太平。
A. 立身 B. 立命 C. 绝业 D. 绝学
14，孟子曰：“人皆有____。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心——非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无____，非人也；无______，非人也；无_____，非人也；无_____，非人也。
A——不忍人之心；B——恻隐之心；C——羞恶之心；D——辞让之心；是非之心
15，孟子曰：“恻隐之心，______之端也；羞恶之心，______之端也；辞让之心，_____之端也；是非之心，_____之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”
A 仁；B 义；C 礼；D 智 16，孟子曰：“乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才之罪也。_______，人皆有之；_______，人皆有之；______，人皆有之；_______，人皆有之。”
答案：A恻隐之心；B羞恶之心；C恭敬之心；D是非之心
17，生活与世界是人生命中本来就有的，是人_____，不是_____ A.带着世界走 B.跟着世界走 C.世界带着人走 D.世界跟着人走
18，幸福是生命中固有的_____，教育只是把幸福____。 A.爱欲 B.欲望 C.引导出来 D.灌输进去
19，教育______创造新生活，只是把人灵魂中固有的生活_____。 A.能 B.不能 C.引导出来 D.灌输进去 20，“由近及远地设计”的儿童的生活，不是立体，是一个_____甚至______。 A.平面 B.线段 C.圆形 D.正方形
三、判断（共10题，每题2分，共20分）