2015年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(福建卷)地理 下载本文

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2015年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测

试(福建卷)地理 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题(本大题共12小题,共12.0分)

图1示意我国某地循环农业生产模式。读图完成下题。

图1

1.该地的农业地域类型是( )

A.季风水田农业 B.乳畜业 C.大牧场放牧业 D.混合农业 2.该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为( )

A.价格低廉 B.减耗保鲜 C.绿色优质 D.品种丰富 【答案】

【小题1】D 【小题2】C 【解析】

(1)本题以我国某地循环农业生产模式图为切入点,考查农业地域类型的相关知识及读图分析、判断能力。从图中可以看出,该地既有水稻种植业,又有畜牧养殖业,两者有机结合,是典型的混合农业地域类型。

(2)该地循环农业生产模式中,种植业和畜牧业有机结合,水稻种植为牧场提供饲料,畜牧养殖业又为土壤提供了有机堆肥,其农产品具有绿色、环保、优质的特征。这是其产品受到消费者青睐的原因,故选C。

图2示意某区域某年气候要素的逐月变化。读图完成下题。

图2

高中地理试卷第1页,共8页

3.造成4-6月蒸发量逐月上升的主要原因是( )

①气温上升 ②降水量增多 ③风力增大 ④云量减少

A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是( )

A.3月 B.6月 C.9月 D.12月 【答案】

【小题1】A 【小题2】B 【解析】

(1)本题以气候要素的变化图为背景,考查读图分析能力。该地4—6月蒸发量逐月上升,首先是因为温度条件(4—6月气温逐月上升),其次是因为降水条件(4—6月降水逐月增多),降水增多,土壤中用于蒸发的水分增加,而该地风力大小无法判断,故排除③;随着降水的增多,云量也相应增多,排除④。故A项正确。 评析: 本题难度中等,降水量增多是最容易被忽略的一个因素。

(2)本题主要考查读图分析能力。该区域的水分亏损月份是蒸发量大于降水量的3—6月份,水分累积亏损最多的,结合选项为6月份,故B项正确。 评析: 本题难度中等,其题眼是“累积”两字。

一个国家中某种商品出口的比较优势程度用R值表示,R值越大表示该商品出口的优势越强。表1为2005-2012年中国、东南亚Y国出口商品比较优势前六位的R值。读表完成下题。

5.中国、Y国商品出口的共同特点是( )

A.工业品比较优势强 B.工业品所占比重小 C.农产品比较优势弱 D.农产品出口总量大 6.决定Y国鞋子、服装出口优势的生产要素是( ) A.科技 B.资金 C.劳动力 D.原材料 【答案】 【小题1】A 【小题2】C 【解析】

(1)本题以中国、Y国商品出口比较优势表为背景,考查对材料的分析和判断能力。从表中可以发现,两国出口商品的R值排第一位的是工业品,其优势明显,故A项正确;Y国出口商品中农产品比较优势不弱,故C项错误;中国出口商品中比较优势前六位均为工业品,则工业品所占比重大,故B项错误;表中信息不能反映商品出口总量多少,故D项错误。 (2)本题考查工业区位因素的相关知识。影响鞋子、服装产业的主要区位因素是廉价劳

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动力,故C项正确。

图3示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成下题。

图3

7.c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是( ) A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 8.从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案( )

A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理 【答案】

【小题1】D 【小题2】B 【解析】

(1)本题以我国预测的2050年人口结构图为背景,考查人口结构和人口问题的相关知识,以及读图比较分析能力。从a、c两方案的人口结构图中可以看出,差异最大的是少儿人口比重;其次是青壮年人口比重;老年人口比重差异最小;人口性别比差异不大。综上所述,D项正确。 评析: 本题难度中等,解题的关键是对a、c两方案人口结构图中各年龄段所占比重的对比分析。

(2)本题考查读图比较分析能力。从可持续发展的角度比较,a方案到2050年,老龄化问题会特别严重;c方案到2050年人口自然增长率会增高,人口总数难以控制;而b方案能兼顾两方面问题,使人口结构更为科学。故B项正确。

图4示意某地的等高线分布,从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成下题。

图4

9.图中X地的地质构造地貌最可能为( )

A.背斜谷 B.背斜山 C.向斜谷 D.向斜山

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