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北师大版五年级数学（下）册

导 学 案

2014～2015学年度第二学期

刘川乡南山尾小学

教者：叶自胜

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第一章分数加减法

折纸（第1课时）

【学习目标】

1.通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。 2.能正确计算异分母分数的加减法。 【学习过程】

阅读教材第1页，思考下列问题：

1.他俩一共用了这张纸的几分之几？先估一估，再算一算。 2.结合问题（1）说一说你的想法或画图表示你的思考过程。 3.小红比小明多用了这张纸的几分之几？你是怎么想的？

4.完成教材第2页“试一试”。说一说怎样计算分母不同的分数加减法？

5.你还能有哪些不明白的问题用“？”标记出来。 ※组内交流（准备展示）

【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 【达标反馈】 基本题

完成教材第2页“练一练”第1题。 必做题

1.完成教材第2页“练一练”第2题。 2.完成教材第2页“练一练”第3题。 选做题

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计算下列各题，你有什么发现？

13-14 12-13 16-17

15+16 18+1119 7+8

评价反馈 【学教反思】

【拓展延伸】

1a+1b=? ?? ?（a?b、b?0、a、b为互质数）

分数加减法折纸（练习课）（第2课时）【学习目标】

1.进一步理解异分母分数加减法的计算方法，提高计算能力。 2.能用异分母分数加减法，解决一些生活中的实际问题。 【学习过程】

1.回顾上节课内容，请举例说明异分母分数加减法的计算方法。2.举例说一说，异分母分数相加减时为什么要先通分？ 3.举例说明，计算异分母分数加减法时需要注意什么？ 4.你还有不明白的问题吗？请用“？”标记出来。 组内交流（准备展示）

【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 【达标反馈】

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基本题

1.完成教材第2页“练一练”第4题。 必做题

1.完成教材第2页“练一练”第5题。 2.完成教材第2页“练一练”第6题。 选做题

“十一”长假刚刚过完，我们来个假日盘点，这是对阜新市市民做的一个调查。

从这幅统计图上，你能得到哪些数学信息？任选两条信息，请编出一道加法问题和一道减法问题，并且解答出来。 评价反馈 【拓展延伸】]

阅读教材第2页“你知道吗？”

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外出旅游占1 4充电学习占3 1110在家休息占 20

星期日的安排（第3课时）

【学习目标】

1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。

3.能运用分数加减法解决一些简单的实际问题，发展数学应用意识。 【学习过程】

阅读教材第3页，思考下列问题：

1.主题图中已知信息和所求问题是什么？它们有怎样的关系？ 2.我们可以把全班学生看作什么？然后先算什么？再算什么？你有几种解答方法？

3.完成教材第4页“试一试”。

4.你还有不明白的问题吗？请用“？”标记出来。 组内交流（准备展示）

【展示交流】（教师组织小组展示交流，师生共同解决问题） 【达标反馈】 基本题

完成教材第3页“练一练”第1题。 必做题

完成教材第4页“练一练”第3、4题。 选做题

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