内容发布更新时间 : 2024/5/18 9:02:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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本单元共设计了美丽的家乡、家乡面貌新、我未家乡做点事三个活动主题。

通过教学要学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜 和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做一些力所能及的事，初步培养学生热爱家乡的情感 砚 。 单元目标：

1、培养 斩 学生热爱家乡的思想情感， 眶 初步树立建设家乡的远大志 峨 向。

2、为保护周围的环境 惯 做力所能及的事。 3、了解 烬 家乡的风景名胜和资源。 课 邮 时建议：

811 课时 1、 烫 美丽的家乡 欲 总第 14 课时 活 欣 动目标：

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1、了解自己 延 家乡的自然环境和人文环境 占 ，激发热爱家乡的情感。

顺 2、能用画笔记录下自己 铀 眼中家乡的美景和自己对家 磅 乡的感受。

3、能运用 忘 观察、访问、调查资料等方 臭 式，了解家乡的故事和家乡 刊 的文化生活。 活动准备：

回 1、多媒体课件：

《我的 荆 家乡》录象及相关的自然景 孝 观图片。 2、学生准备图画 奄 纸和彩笔。 3、课前搜 撩 集家乡的相关资料： 图片、 噎 故事、歌曲或戏曲等。 活动 荧 过程：

一.看一看，说一说 姚 。

1、出示课件，指导 惯 学生欣赏《我的家乡》的录 千 象。 2、说说从画面上，你 葱 看到了什么？ 3、读读 裴 文中的小诗，思考：

课本中 诌 的小朋友喜欢家乡的什么？ 央 4、交流： 自己生活的 滤 家乡在哪里？自己喜欢家乡 厩 的什么景色？ 二、演一演， 娇 猜一猜。 1、启发谈话 拉 ：

你喜欢自己的家乡吗？想 枫 不想让更多的小朋友了解你 俱 的

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家乡？那就当当小导游， 忽 把家乡最美的地方介绍给他 瑶 们好吗？ 2、学生扮导游介 呻 绍并赞美自己的家乡。

宰 3、请扮演的孩子谈自己的 结 感想，请观看的小朋友发表 懒自己的意见。

4、猜一 笋 猜，请同学描述他最喜欢的 鄂 家乡的某个地方，其他同学 燃 猜猜是哪里。 三、画一画， 芹 评一评。

1、出示具有 茹 代表性的反映家乡景观的如 墟 ： 街道、公园、树林等图片 膛 ，让学生欣赏，并说出画面 欧 上的景物，谈谈自己的感受 畏 。

2、想一想自己居住 罕 地周围，哪里景色最美而且 碧 最熟悉，用彩笔把它画下来 掀 。

3、小组内展示交流 沫 ，并推荐出比较好的作品， 釉 粘贴在黑板上。

4、请被选 捧 的同学介绍自己的作品。

陈 5、出示第 7 页彩图，让 余 学生读读画中描写家乡的小 铱 诗，然后观察自己画的家乡 售 ，把观察的结果编成小诗填 帧 写在画面中。

6、师生共评 赞 最佳创作奖。

谢 总第 15 课时 四、 浙 说一说，唱一唱。 1、 傍 教师首先讲一个关于家乡的 借 故事，如：

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