内容发布更新时间 : 2024/5/5 5:00:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《古诗两首》同步练习

◆ 基础知识达标 自读课文，完成下列各题： 1.比一比，填词。 山()绝()钓()寒() ( )灭孤()雪()()翁

2.根据意思写诗句，再填空。 一个头发乱蓬蓬的小孩子学钓鱼。 ___________________________

在孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁。___________________________

侧着身子坐在草丛里，茂盛的野草遮掩着他的身子。 ___________________________ 所有的山，都看不到飞鸟的影子。 ___________________________

1.读古诗，想一想。 ◆ 当堂达标训练 《小儿垂钓》的作者是()代著名诗人()。 《江雪》的作者是（ ）著名诗人（ ）。

2.一首《小儿垂钓》，短短四行，却给我们勾勒了一位（ ），（ ）的小儿的形象，展现在我们面前的是一幅充满童趣的《小儿垂钓》。

3.结合《小儿垂钓》全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。

参考答案

基础知识达标

1.峰、句、鱼、冷、消、独、白、渔 2．蓬头稚子学垂纶。 孤舟蓑笠翁。 侧坐莓苔草映身。 千山鸟飞绝。

当堂达标训练

1.唐、胡令能、唐、柳宗元 2.天真浪漫、稚气可爱

3.写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。