内容发布更新时间 : 2024/7/4 5:35:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

体育系2010级《学校体育学》考试试题A卷参考答案一、填空题：

1．夸美纽斯。2．体操科、《新学制课程标准》。3．德育、体育、智育。4．课堂体育教学、课外健身体育活动、课外竞技运动训练。5. 学生和对教师。6。体育知识与技术、运动参与。7．《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，。8．分解练习法、完整练习法。9．体育教师、学生和体育教材。10．国家、地方、学校。

二、判断题： 1．（ × ）。2．（ × ）。3．（ × ）。4．（× ）。5．（ ∨ ）。6．（×）。7．（ × ）。8．（× ）。9．（× ）。10．（∨ ）。

三、单项选择题

1．C. 2 C 3．D.4．C 5．C 6．B 7．C 8．B 9．D 10. B

四、多项选择题

1．(A.B .C ) 2．( A. D) 3．( A.C.D) 4．(A. B.C .F ) 5．(A.D ) 6．(A. B.C.D) 7．( A. B. D )8．( A B C D E) 9．( A D) 10.( A B C D)

五、名词解释：（每小题3分，共15分）

1体育课密度：体育课密度也叫一般密度或综合密度，它是指在体育课中各项教学活动 合理运用的时间与上课的总时间的比。

2体育教学评价：体育教学评价是依据一定的体育教学目标及其有关的标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值和优缺点以求改进的过程。 3.体育教学目标；体育教学中师生预期达到的学习结果和标准。

六、简答题：

1．简要回答确定我国学校体育目标的理论依据？

要点：1、学校体育的基本功能。2、学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征。3、社会发展的需要 。4、学校教育和国民体育发展的需要 5、学校体育的环境和条件。 2．体育教学过程的基本特点是什么？

要点：1、体育教学环境的开放性；2、运动技能学习的重复性；3、承受身心负荷的双重性；4、人际关系的多边性。

3．简要回答目前对学生体育学习评价中存在的问题？

要点：(一)体育学习评价内容不全面，难以体现体育学习目标达成的整体性要求。（二）学习评价中考核内容和教学内容不统一。（三）重终结性评价、忽观过程性评价。（四）重视绝对评价、忽视自我评价。

七、论述题：

1．试述在教学中运用以身体练习为主的体育教学方法的基本要求？ 要点：1．科学对待身体练习中的运动负荷因素。2．选用练习法要符合运动技能形成的规律，要符合教材的特性。 3．选用练习法要与培养动脑、动口、动手的实际操作能力相结合。4．运用练习法时要注意培养学生自我监督、自我检查和自我评定等能力和良好习惯。

八、应用题：

1．某中学高二（三）班，男生40人，女生30人；教学目的是“通过身体运动而达到增强体质”；教学内容选择“挺身式”跳远现代竞技运动项目；教学条件：田径场一个（有沙坑一个）。如果你去上该班的这堂体育课，请回答下列问题： 要点：

（1）通过练习使80℅学生心率达到100-120次/分。

（2）第一，简化比赛规则，只保留一些能够激发学生运动兴趣，使学生很快“玩”起来的简单规则。第二，简化技战术，将最基本、最适合学生身心特点的基本技术和战术提炼出来。第三，修改内容，去掉那些繁、难、偏、旧不利于学生身心发展的、学生不感兴趣的内容，不过分强调内容的系统性和完整性。第四，降低难度要求，即降低动作难度、练习难度，不苛求动作的细节等。第五，改造场地和器材，使场地和器材更加符合学生增强体质的教学目的。

（3）1．教师在指导学生的体育学习时，要注意学习内容的全面性，避免单从兴趣出发，喜欢什么就只学(练)什么的倾向，要使学生了解身体健康成长与全面发展的需要，以及为下阶段体育学习打基础做准备的重要性。2．教师在选择内容和方法时，要注意多样化，在教学实践中要充分开发教学内容的德育、智育、美育的多种价值，能使学生在畅快的体育学习中得到全面发展。3．教学评价的多元性。在体育教学评价时，教师和学生应从身心发展的多维角度去评价教与学的质量。

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