内容发布更新时间 : 2024/6/26 11:54:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
【精品】2020年高考数学总复习专题讲义★☆
一．方法综述
向量具有代数与几何形式的双重身份，平面向量与解析几何的交汇是新课程高考命题改革的发展方向和必然趋势.
平面向量与解析几何的结合通常涉及到夹角、平行、垂直、共线、轨迹等问题的处理，目标是将几何问题坐标化、符号化、数量化，从而将推理转化为运算.或者考虑向量运算的几何意义，利用其几何意义解决有关问题. 二．解题策略
类型一 利用向量垂直的充要条件，化解解析几何中的垂直问题 【例1】【河北省石家庄市2019届高三3月检测】已知双曲线曲线右支上存在一点，使A．
B．
（为坐标原点），且C．
D．
的左，右焦点分别是，，若双
，则实数的值为（ ）
【指点迷津】由向量加法法则结合三角形中位线性质，可得△MF1F2是以为F1F2斜边的直角三角形．由此设
运用勾股定理算出与，得到结论．
【举一反三】
1.【山东省济南市2019届高三3月模拟】设，分别是椭圆的直线交椭圆于，两点，且
，
，则椭圆的离心率为( )
的左、右焦点，过
A． B． C． D．
x2y222.已知双曲线E:2?2?1(a?0,b?0)的右顶点为A，抛物线C:y?8ax的焦点为F．若在E的渐近
ab线上存在点P，使得AP?FP，则E的离心率的取值范围是 （ ） A． ?1,2? B． ?1,uuuruuur?32?? C． ?4???32? D． ?2,??? ,??????4?【指点迷津】本题主要考查了双曲线的基本性质的应用，抛物线基本性质的应用，向量数量积坐标运算以
1
及一元二次方程根的判别式的运用，属于中档题，首先可画一张草图，分析其中的几何关系，然后将
uuuruuur即可得到一个一元二次方程，若要使得一元二次方程有实数解， ??0，AP?FP系用代数形式表示出来，
水到渠成，即可得到答案，因此将几何关系转化成方程是解题的关键． 类型二 利用向量平行的充要条件，灵活转换解析几何中的平行或共线问题
x2y2222【例2】过双曲线2?2?1（a?0，b?0）的右焦点F?c,0?作圆x?y?a的切线，切点为M．直
abuuuruuuruuuur线FM交抛物线y??4cx于点N，若OF?ON?2OM（O为坐标原点），则双曲线的离心率为（ ）
2A．
5 B． 25?1 C． 25 D． 1?5
【指点迷津】本题主要考查利用抛物线及双曲线的定义、双曲线的简单性质求双曲线的离心率，属于中档题．求解与双曲线性质有关的问题时要结合图形进行分析，既使不画出图形，思考时也要联想到图形，当涉及顶点、焦点、实轴、虚轴、渐近线等双曲线的基本量时，要理清它们之间的关系，挖掘出它们之间的内在联系．求离心率问题应先将 e用有关的一些量表示出来，再利用其中的一些关系构造出关于e的等式，从而求出e的值．本题是利用点到直线的距离等于圆半径构造出关于e的等式，最后解出e的值． 【举一反三】
1.【江西省上饶市2019届高三二模】设抛物线两点，满足A．
，若B．
2的焦点为，过点的直线交抛物线于、
，则（ ） C．
D．
uuuruuuruuury2?1上不同三点，2.已知A,B,P为双曲线x?且满足PA?PB?2PO（O为坐标原点），直线PA,PB的4n2斜率记为m,n，则m?的最小值为（ ）
42A． 8 B． 4 C． 2 D． 1
【指点迷津】涉及到的知识点有平面向量共线定理，直线斜率的计算公式，基本不等式等． 首先得出原点为线段AB的中点，再求出直线PA，PB斜率的表达式， 算出mn为定值，再由基本不等式求出最小值． 类型三 将向量的坐标表示和运算转化为点的坐标和曲线的方程
uuuruuur【例3】已知对任意平面向量AB??x,y?，把AB绕其起点沿逆时针方向旋转?角得到向量
2
uuurAP??xcos??ysin?,xsin??ycos??，叫做把点B绕点A逆时针方向旋转?角得到点P．设平面内曲线
C上的每一点绕原点沿逆时针方向旋转
（ ）
?22后得到点的轨迹是曲线x?y?2，则原来曲线C的方程是4A． xy??1 B． xy?1 C． y?x?2 D． y?x?1
【指点迷津】求轨迹方程是解析几何中的重要内容，是高考命题的热点和重点．主要考查学生的数形结合思想、等价转化思想、逻辑推理能力、分类讨论及创新思维，属于较高的能力考查．求轨迹方程常用的方法有：直接法、定义法、几何法、相关点法、参数法、交轨法、点差法等．本题主要是考查几何法中的三角形重心的向量表示及重心坐标公式，然后根据相关点法可以求出点P的轨迹方程． 【举一反三】【广东省江门市2019届高考一模】直角坐标系
，其中
A．
B．
，且
中，已知两点
，
，点满足
2222．则点的轨迹方程为（ ） C．
D．
类型四 利用向量相等的关系，把几何问题代数化
【例4】【福建省莆田市2019届高三下学期检测】已知直线过抛物线：两点，交的准线于点.若A．
B．
，且
，则C．
（）
D．
的焦点，交于
【指点迷津】本题主要结合题意，绘制图形，利用抛物线的性质，建立方程，将几何问题代数化，计算p值.求解此类问题时要结合图形进行分析，既使不画出图形，思考时也要联想到图形，当涉及顶点、焦点、实轴、虚轴、渐近线等基本量时，要理清它们之间的关系，挖掘出它们之间的内在联系．
x2y2【举一反三】已知双曲线C：2?2?1（a?0，b?0）的左、右焦点分别为F1、F2，过点F1作圆?：
aba2x?y?的切线l，切点为M，且直线l与双曲线C的一个交点N满足NF1?NF2?2a，设O为坐
422uuuvuuuvuuuuv标原点，若QN?OF1?2OM，则双曲线C的渐近线方程为（ ）
A． y??
36x B． y??3x C． y??x D． y??6x 22 3
类型五 利用向量夹角，化解解析几何中的角度问题
x2y2【例5】已知点F是双曲线2?2?1(a?0,b?0)的左焦点，点E是该双曲线的右顶点，过F且垂直于
abx轴的直线与双曲线交于A,B两点，若?ABE是钝角三角形，则该双曲线的离心率e的取值范围是（ ）
A． ?1,??? B． ?1,2? C． 1,1?2 D． ?2,???
【指点迷津】求双曲线离心率时，将提供的双曲线的几何关系转化为关于双曲线基本量a,b,c的方程或不等式，利用b2?a2?c2和e???c转化为关于e的方程或不等式，通过解方程或不等式求得离心率的值或取a值范围，在列方程或不等式的过程中，要考虑到向量这一重要工具在解题中的应用．求双曲线离心率主要以选择、填空的形式考查，解答题不单独求解，穿插于其中，难度中等偏高，属于对能力的考查． 【举一反三】如图，椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴上，A1,A2,B1,B2为椭圆的顶点， F2为右焦点，延长B1F2与A1B2交于点P，若?B1PB2为钝角，则该椭圆的离心率的取值范围是（ ）
A． ???5?2? B． ,1???2??5?2? C． 0,????2???5?1? D． 0,????2???5?1???2,1?? ??类型六 利用向量数量积，求解解析几何中的数量关系问题
x2y2?1?a?2?，圆O:x2?y2?a2?4，椭圆C的左右焦点分别为F1、F2，【例6】如图，椭圆C:2?a4过椭圆上一点P和原点O作直线l交圆O于M,N两点，若PF1?PF2?6，则PM?PN的值为___________．
【指点迷津】本题主要考查利用余弦定理、平面向量数量积公式及向量的几何运算、圆的性质及椭圆的定义，性质，属于难题．求解与椭圆性质有关的问题时要结合图形进行分析，既使不画出图形，思考时也要联想到图形，当涉及顶点、焦点、实轴、虚轴、渐近线等双曲线的基本量时，要理清它们之间的关系，挖掘出它们之间的内在联系；同时，由于综合性较强，不能为了追求速度而忽视隐含条件的挖掘．本题解题
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的关键点是利用向量这一工具将问题转化后再利用椭圆定义及余弦定理解答． 【举一反三】【上海市闵行区七宝中学2019届高三3月月考】已知且此平面内另一向量在满足
三．强化训练 一、选择题
，均能使
是平面内两个互相垂直的单位向量，成立 ，则的最小值是_________.
uuuvuuuvuuuv1．已知过点?0,1?的直线与圆x?y?4相交于A、若OA?OB?OP，则点P的轨迹方程是（ ） B两点，
221?1?22??A． x??y???1 B． x2??y?1??1 C． x2??y???2 D． x2??y?1??2
2?2???2222．【山东省烟台市2019届高三高考一模】已知、分别为双曲线支上一点且满足A．12
B．
，若直线
与双曲线的另一个交点为，则C．24
D．
的左、右焦点，为双曲线右
的面积为（ ）
的右焦点，过原点且倾斜角为
3．【贵州省2019年高考适应】已知点是双曲线的直线与的左、右两支分别交于，两点，且A．
B．
C．
，若
D．
，则的离心率取值范围是（ ）
的左、右焦点为、，
4．【广西壮族自治区柳州市2019届3月模拟】已知双曲线双曲线上的点满足
恒成立，则双曲线的离心率的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
5．【山东师范大学附属中学2019届高三四模】已知直线点A，B，O是坐标原点，且有A．
B．
2
，那么k的取值范围是 C．
D．
与圆交于不同的两
2
的左、
．过双曲线的右顶点作平行
6．【2019年3月2019届高三第一次全国大联考】已知，分别是双曲线右焦点，过点的直线交双曲线的右支于，两点，且于双曲线的一条渐近线的直线，若直线交线段
于点，且
，则双曲线的离心率( )
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