内容发布更新时间 : 2024/5/23 15:14:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初中物理实验操作技能竞赛实施方案

为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，确保落实五个100%教育工作目标。特制订学生物理实验操作技能竞赛实施方案。 一、参赛对象 初二年级学生。 二、比赛内容和范围

物理：《全日制义务教育物理课程标准(2011年修订版)》中的科学探究部分。 三、比赛时间

实验操作竞赛时间定于2017年6月6日下午一二节，具体时间由学校教务处确定。每组学生的实验操作时间为20分钟。 四、组织与管理

(一)实验操作比赛有物理教研组组织实施，实验操作比赛试题由初三物理科任老师统一提供。

(二)初二年级每个班抽取6名学生为一组，共9个小组。

(三)每位评委老师同时负责3个小组位学生的实验操作比赛(同一实验内容)，并进行打分。 五、评价要求及结果使用

（一）对学生物理实验操作的打分，强调实验的操作技能与方法，重视实验的态度，关注实验操作的过程，不过分强调实验结论的准确性。

（二）实验报告打分

（三）总分=实验操作分+实验报告分

（四）按总分高低顺序分一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖。 六、保障机制 经费标准 名次 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖 名额 1名 2名 3名 3名 奖金 200 150 100 50 小计 总计 1*200=200元 950元 2*150=300元 3*100=300元 3*50=150元 七、初中物理实验操作竞赛考试评分表（附表）

初中物理实验操作竞赛考试评分表

B题 （教师用） 实验名称：探究重力的大小与质量的关系 内容 首先设计表格（至少5组） 设计的表格须简洁、整齐，没有多余的物理量 用弹簧测力计测量钩码所受重力（弹簧测力计是否做到： ①认清量程。5分 ②认清零点，如果需要调零就得调零。5分 ③拉力是否在弹簧的轴线上，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦。5分 ④钩码要挂在挂钩上，严禁倒挂。5分 ⑤是否正确读数。10分 设计恰当的坐标系进行描点、作图 ① 有直角坐标系（5分） ② 横轴、纵轴所标的物理量是否正确（5分） ③ 正规的按照描点作图，是否少描点（5分） ④ 连线（5分） 是否能正确得出实验结论 ① 用文字表达：物体所受重力跟它的质量成正比（10分） ② 用公式表达G=mg (5分) 实验时严谨有序，遵守纪律，实验完毕后，能否将实验器材复原 总分 分值 20 得分 1 2 30 3 20 4 15 5 6 15 评委教师（签名）：

学生（签名）：

初中物理实验操作竞赛考试评分表

A题 （学生用） 实验名称：探究重力的大小与质量的关系 评 分 点 操 作 考 核 内 容